Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

Zelf-ander-redeneren bij autisme: een dynamische benadering

Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

Originele taal-2Dutch
Artikelnummer1
Pagina's (van-tot)13
Aantal pagina's24
TijdschriftWetenschappelijk Tijdschrift Autisme
Volume24
Nummer van het tijdschrift1
StatusPublished - 2025

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

  1. SDG 01 – Geen armoede
    SDG 01 – Geen armoede
  2. SDG 03 – Goede gezondheid en welzijn
    SDG 03 – Goede gezondheid en welzijn
  3. SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
    SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
  4. SDG 05 – Gendergelijkheid
    SDG 05 – Gendergelijkheid
  5. SDG 10 – Minder ongelijkheid
    SDG 10 – Minder ongelijkheid
  6. SDG 11 – Duurzame steden en gemeenschappen
    SDG 11 – Duurzame steden en gemeenschappen
  7. SDG 16 – Vrede, rechtvaardigheid en sterke instellingen
    SDG 16 – Vrede, rechtvaardigheid en sterke instellingen

Keywords

  • autisme
  • zelf-ander bewustzijn
  • redeneren
  • dynamische aanpak
  • complexe dynamische systeemtheorie
  • interactie
  • zelf-ander-redeneren
  • autonomie-ondersteuning
  • autonomieverlening
  • scaffolding
  • procesanalyse
  • micro-genetisch onderzoek

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

  • Healthy Ageing
  • Kunsten

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

  • Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

  • Taal, Cultuur & Kunsten
  • Opvoeding en Onderwijs
  • Recreatie, Beweging & Sport
  • Mens en Maatschappij
  • Overig
  • Gezondheid

Toegang tot document

Citeer dit