Wenn begabte Schüler*innen warten. Erfahrungen begabter Schüler*innen im Regelunterricht.

Sara Hinterplattner, Marca Wolfensberger, Zsolt Lavicza

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Samenvatting

Dieser Bericht gibt einen Einblick in die Erfahrungen mit Warten im regulären
Unterricht um herauszufinden, ob dieses Phänomen des Wartens ein Problem im
regulären Klassenraum ist. Es wird gezeigt, in welchen Situationen die Schüler*innen warten mussten, wie lange diese gefühlte Wartezeit betrug und wie sich
die Schüler*innen in diesen Situationen gefühlt haben. Im Zuge dessen wird das
Hauptaugenmerk auf den Vergleich zwischen begabten und regulären Schüler*innen gelegt
Originele taal-2German
TitelBegabungsförderung, Leistungsentwicklung, Bildungsgerechtigkeit – für alle!
SubtitelBeiträge aus der Begabungsforschung
RedacteurenC. Fischer, C. Fischer-Ontrup, F. Käpnick, N. Neuber, C. Solzbacher, P. Zwitserlood
Plaats van productieMünster
UitgeverijWaxmann Verlag
Hoofdstuk5
Pagina's429-441
Volume9
ISBN van elektronische versie 978-3-8309-9066-6
ISBN van geprinte versie978-3-8309-4066-1
StatusPublished - okt. 2020

Publicatie series

ReeksBegabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung

Keywords

  • onderwijs
  • talentontwikkeling

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