Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school": Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk

Rechiena Nijenkamp; Anne-Lies van der Baan; Martine Dijk; Martijn Kerkvliet

Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school": Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk

Rechiena Nijenkamp, Anne-Lies van der Baan, Martine Dijk, Martijn Kerkvliet

Onderzoeksoutput: Report › Professional

642 Downloads (Pure)

Samenvatting

Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort.

Originele taal-2	Dutch
Plaats van productie	Groningen
Uitgeverij	Hanzehogeschool Groningen
Aantal pagina's	39
Status	Published - 12 dec. 2022

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs

Keywords

anders organiseren
primair onderwijs
lerarentekort

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Ondernemerschap
Healthy Ageing

Publinova thema's

Economie en Management
Gezondheid
Mens en Maatschappij

Toegang tot document

230125 Van ik en de klas naar wij en de school (IWP AO)Final published version, 1,4 MBLicentie: Unspecified

Citeer dit

@book{2f8eb3210b954a1d8e8b6a6d8fd6afd8,

title = "Van {"}Ik en de klas{"} naar {"}Wij en de school{"}: Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk",

abstract = "Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort. ",

keywords = "anders organiseren, primair onderwijs, lerarentekort, organise differently, organize differently, primary education, teacher shortage",

author = "Rechiena Nijenkamp and \{van der Baan\}, Anne-Lies and Martine Dijk and Martijn Kerkvliet",

year = "2022",

month = dec,

day = "12",

language = "Dutch",

publisher = "Hanzehogeschool Groningen",

address = "Netherlands",

}

TY - BOOK

T1 - Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school"

T2 - Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk

AU - Nijenkamp, Rechiena

AU - van der Baan, Anne-Lies

AU - Dijk, Martine

AU - Kerkvliet, Martijn

PY - 2022/12/12

Y1 - 2022/12/12

N2 - Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort.

AB - Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort.

KW - anders organiseren

KW - primair onderwijs

KW - lerarentekort

KW - organise differently

KW - organize differently

KW - primary education

KW - teacher shortage

M3 - Report

BT - Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school"

PB - Hanzehogeschool Groningen

CY - Groningen

ER -