Samenvatting
This introductory article argues why it is both relevant and timely to reflect on ways in which art and ecology can be brought together in educational practices – the theme of this edition of Artizein. It also provides an overview of all written contributions.
| Originele taal-2 | English |
|---|---|
| Artikelnummer | 2 |
| Aantal pagina's | 10 |
| Tijdschrift | Artizein: Arts and Teaching Journal |
| Volume | 2 |
| Nummer van het tijdschrift | 2 |
| Status | Published - 2017 |
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)
-
SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs -
SDG 09 – Industrie, innovatie en infrastructuur -
SDG 10 – Minder ongelijkheid -
SDG 11 – Duurzame steden en gemeenschappen -
SDG 12 – Verantwoordelijke consumptie en productie -
SDG 13 – Klimaatactie -
SDG 14 – Leven onder water -
SDG 15 – Leven op het land
Keywords
- kunst
- ecologie
- educatie
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Kunsten
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise
- Kunst en Welzijn
- Kunst
- Gezond Ouder Worden
- Kunst en Duurzaamheid
- Kunst, Leren en Participeren
Publinova thema's
- Taal, Cultuur & Kunsten
- Opvoeding en Onderwijs
- Ruimtelijke ordening en Planning
- Natuur & Landbouw
- Mens en Maatschappij
Vingerafdruk
Duik in de onderzoeksthema's van 'The World Breathing Me: Introduction to Artizein Special on Art, Ecology and Education'. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.Citeer dit
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver