Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

The Co-Regulation of Beginning Teachers' Autonomy in Coach-Teacher Dyads: An Observational Study Using State Space Grids (SSG)

  • Hugh Jiliang Liu
  • , Ruud J. R. Den Hartigh
  • , Kiki M. M. De Jonge
  • , Nico W. Van Yperen
  • Rijksuniversiteit Groningen, Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen
  • Rijksuniversiteit Groningen

Onderzoeksoutput: Poster › Academic

6 Downloads (Pure)
Originele taal-2English
Aantal pagina's1
StatusPublished - 12 jun. 2025
EvenementHeymans Day 2025 - Groningen, Groningen, Netherlands
Duur: 12 jun. 2025 → 12 jun. 2025

Conference

ConferenceHeymans Day 2025
Land/RegioNetherlands
StadGroningen
Periode12/06/25 → 12/06/25

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

  1. SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
    SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs

Keywords

  • startende docenten
  • coregulatie
  • autonomie-support
  • SSG
  • observationele studie

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

  • Ondernemerschap

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

  • Human Capital

Publinova thema's

  • Mens en Maatschappij

Toegang tot document

    Citeer dit