Samenwerken en leren over grenzen heen bij het ontwerpen en implementeren van een hybride leeromgeving

    Onderzoeksoutput: ChapterProfessional

    Samenvatting

    Wanneer onderwijs en beroepspraktijk samengaan in één omgeving wordt samenwerken ook ‘samenleren’. In dit hoofdstuk onderzoeken we hoe een team van mbo- en hbo-docenten, onderwijskundigen en mensen uit de beroepspraktijk gezamenlijk een hybride leeromgeving ontwikkelt. Uit interviews met de teamleden blijkt dat verschillen in achtergrond of perspectief inspirerend en nuttig zijn, maar soms bemoeilijken deze verschillen de samenwerking. Dan ervaren de deelnemers als het ware een grens. In dit hoofdstuk analyseren we deze grenzen om zodoende het leerpotentieel op te sporen en mogelijk beter te benutten.
    Originele taal-2Dutch
    TitelTussen opleiding en beroepspraktijk
    Subtitelhet potentieel van boundary crossing
    RedacteurenArthur Bakker, Ilya Zitter, Simon Beausaert, Elly de Bruijn
    UitgeverijKoninklijke van Gorcum
    Pagina's197-208
    ISBN van geprinte versie9789023253754
    StatusPublished - 2016

    Keywords

    • onderwijs
    • samenwerking

    Citeer dit