Samenvatting
In deze voordracht schetst Esther Schaareman hoe ze in de 25 jaar dat ze kunstvakken gaf in het voortgezet onderwijs ‘de leefwereld en het referentiekader van haar leerlingen zo goed als ze kon als uitgangspunt nam om de inhoud en de pedagogiek van haar lessen bij ze te laten aansluiten. En hoe dit (alles) aansluit bij haarpromotieonderzoek. en hoe dat een permanente zoektocht is en blijft.
| Originele taal-2 | Dutch |
|---|---|
| Pagina's | 1-3 |
| Aantal pagina's | 3 |
| Status | Published - 21 nov. 2024 |
| Evenement | Perron 18 - (Re)Presentatie van kinderen en jongeren in kunstonderwijs - Prins Claus Conservatorium, Groningen, Netherlands Duur: 21 nov. 2024 → 21 nov. 2024 https://www.hanze.nl/nl/evenementen/hanze/2024/11/hanze-kunsteducatie-werkveldbijeenkomst |
Seminar
| Seminar | Perron 18 - (Re)Presentatie van kinderen en jongeren in kunstonderwijs |
|---|---|
| Land/Regio | Netherlands |
| Stad | Groningen |
| Periode | 21/11/24 → 21/11/24 |
| Internet adres |
Keywords
- kunsteducatie
- representatie
- pedagogische opdracht
- kunstvakken