Reïficatie: hoe het ADHD concept het onderwijs dreigt te verarmen

Sanne te Meerman

Jeugd, Educatie en Samenleving

Onderzoeksoutput: Article › Professional

Originele taal-2	Dutch
Pagina's (van-tot)	8-13
Tijdschrift	GGZtotaal
Status	Published - 17 nov. 2017

Keywords

adhd
reïficatie
onderwijs
stigma's
generalisatie
zorg

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

Overig
Opvoeding en Onderwijs
Gezondheid
Mens en Maatschappij

Toegang tot document

https://www.ggztotaal.nl/pg-29166-7-116020/pagina/sanne_te_meerman_over_reificatie_1711.htmlLicentie: Unspecified

Citeer dit

@article{b15c16c4d4ce49a39b70a8ddce26d3fc,

title = "Re{\"i}ficatie: hoe het ADHD concept het onderwijs dreigt te verarmen",

keywords = "adhd, re{\"i}ficatie, onderwijs, stigma's, generalisatie, zorg, education, health care, stigmas",

author = "\{te Meerman\}, Sanne",

year = "2017",

month = nov,

day = "17",

language = "Dutch",

pages = "8--13",

journal = "GGZtotaal",

}