Samenvatting
Of het nu gaat om het kwantitatief in kaart brengen van het beweeggedrag van een groep kinderen, het overbrengen van kennis over lichaamsbeweging of het creëren van bewustwording over gezond beweeggedrag, er liggen tal van kansen om met nieuwe technologie het vak bewegingsonderwijs te verrijken. In dit artikel is beschreven op welke wijze het project 'Groningen zet stappen' dit in de praktijk heeft toegepast.
| Originele taal-2 | Dutch |
|---|---|
| Aantal pagina's | 3 |
| Tijdschrift | Lichamelijke opvoeding (LO) |
| Volume | 101 |
| Nummer van het tijdschrift | 7 |
| Status | Published - 2012 |
Keywords
- quantified self
- bewegen (activiteit)
- bewegingsonderwijs
- groningen (stad)