Doorgaan naar hoofdnavigatie
Doorgaan naar zoeken
Ga verder naar hoofdinhoud
Hanze Voorpagina
English
Nederlands
Voorpagina
Profielen
Onderzoekseenheden
Projecten
Onderzoeksoutput
Datasets
Activiteiten
Knipsels
Prijzen
Zoeken op expertise, naam of affiliatie
Pupils' knowledge building as a co-constructed process; a quantitative approach.
Henderien Steenbeek
, Naomi de Ruiter
Diversiteit in Leren en Gedrag
Rijksuniversiteit Groningen
Onderzoeksoutput
:
Paper
›
Academic
Overzicht
Vingerafdruk
Vingerafdruk
Duik in de onderzoeksthema's van 'Pupils' knowledge building as a co-constructed process; a quantitative approach.'. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
Sorteer per
Gewicht
Alfabetische volgorde
Keyphrases
Coding Scheme
33%
Cognitive Developmental Theory
33%
Complexity Level
100%
Emergent Knowledge
33%
Fisher
33%
Group Context
33%
Knowledge Building
100%
Knowledge Co-construction
66%
Learning Process
33%
Levels of Reasoning
33%
Loess
33%
Parallel Learning
33%
Peer Interaction
33%
Problem-solving Process
33%
Process Characteristics
33%
Real-time Dynamics
33%
Utterance
66%
Video Fragment
33%
Zooming in
33%
Computer Science
Complexity Level
100%
Developmental Theory
100%
Learning Process
100%
Quantitative Approach
100%
Scientific Knowledge
100%
Solving Process
100%
Psychology
Developmental Theory
100%