Motorisch leren: “Wat werkt het beste voor kinderen met een motorische achterstand: een expliciete leermethode of een impliciete leermethode?”

Janine Douma

Onderzoeksoutput: PosterOther research output

75 Downloads (Pure)

Samenvatting

Wat werkt het beste voor kinderen met een motorische achterstand: een expliciete leermethode of een impliciete leermethode?

In tegenstelling tot wat in de huidige huidige literatuur wordt gevonden, bleek uit dit onderzoek, bij tien proefpersonen, dat voor kinderen met een motorische achterstand een expliciete leermethode beter werkt dan een impliciete leermethode.
Originele taal-2Dutch
Aantal pagina's1
StatusPublished - 2015

Keywords

  • kinderen
  • motorische ontwikkeling
  • leermethoden

Citeer dit