Misverstanden over praktijkgericht onderzoek

Annet Jantien Smit; Jac Christis

Misverstanden over praktijkgericht onderzoek

Onderzoeksoutput: Article › Professional

3753 Downloads (Pure)

Samenvatting

Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.

Originele taal-2	Dutch
Pagina's (van-tot)	25-27
Tijdschrift	OnderwijsInnovatie
Volume	19
Nummer van het tijdschrift	1
Status	Published - mrt. 2017

Keywords

onderzoeksmethodologie

Toegang tot document

Misverstanden over praktijkgericht onderzoekFinal published version, 530 KBLicentie: Unspecified

Citeer dit

@article{dba210cf2458434781a7661cd7df4835,

title = "Misverstanden over praktijkgericht onderzoek",

abstract = "Lector Frits Simon schreef eerder over het {\textquoteleft}duivelse dilemma{\textquoteright} van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.",

keywords = "onderzoeksmethodologie",

author = "Smit, {Annet Jantien} and Jac Christis",

year = "2017",

month = mar,

language = "Dutch",

volume = "19",

pages = "25--27",

journal = "OnderwijsInnovatie",

issn = "1389-4595",

publisher = "Open Universiteit",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Misverstanden over praktijkgericht onderzoek

AU - Smit, Annet Jantien

AU - Christis, Jac

PY - 2017/3

Y1 - 2017/3

N2 - Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.

AB - Lector Frits Simon schreef eerder over het ‘duivelse dilemma’ van praktijkgericht onderzoek (OI2, 2016) dat zowel algemeen geldende kennis moet opleveren als recht moet doen aan de situationele concreetheid van praktijksituaties. In deze bijdrage laten Christis en Smit zien dat dit dilemma berust op een misverstand over de aard en de verschillende vormen van praktijkgericht onderzoek.

KW - onderzoeksmethodologie

M3 - Article

SN - 1389-4595

VL - 19

SP - 25

EP - 27

JO - OnderwijsInnovatie

JF - OnderwijsInnovatie

IS - 1

ER -