Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Carla Geveke; Ingela Ouwerkerk

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Carla Geveke, Ingela Ouwerkerk

Jeugd, Educatie en Samenleving

Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

Originele taal-2	Dutch
Mijlpalentype toekennen	item voor nieuwsbrief
Outputmedia	Nieuwsbrief Lectoraat Jeugd Educatie en Samenleving
Uitgever	Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek
Status	Published - 27 jun. 2019

Keywords

autisme
sociale interactie
basisonderwijs
non-verbale communicatie
relaties

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

Overig
Opvoeding en Onderwijs
Gezondheid
Mens en Maatschappij

Toegang tot document

https://www.nro.nl/onderzoeksprojecten/leerlingen-met-autisme-effectief-ondersteunen-bij-sociale-interactie-de-klas

1 Report

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas: thematisch overzichtsartikel
Geveke, C., Steenbeek, H. & Ouwerkerk, I., 24 apr. 2019
Onderzoeksoutput: Report › Other research output

Bestand

Citeer dit

@misc{69a30461dc6e4ecb95b7f4e589a14455,

title = "Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas",

keywords = "autisme, sociale interactie, basisonderwijs, non-verbale communicatie, relaties, autism, primary schools",

author = "Carla Geveke and Ingela Ouwerkerk",

year = "2019",

month = jun,

day = "27",

language = "Dutch",

publisher = "Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek",

address = "Netherlands",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

AU - Geveke, Carla

AU - Ouwerkerk, Ingela

PY - 2019/6/27

Y1 - 2019/6/27

KW - autisme

KW - sociale interactie

KW - basisonderwijs

KW - non-verbale communicatie

KW - relaties

KW - autism

KW - primary schools

M3 - Other contribution

PB - Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek

ER -

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Publinova thema's

Toegang tot document

Onderzoekersoutput

Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas: thematisch overzichtsartikel

Citeer dit