Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

Carla Geveke, Ingela Ouwerkerk

Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

Originele taal-2	Dutch
Mijlpalentype toekennen	item voor nieuwsbrief
Outputmedia	Nieuwsbrief Lectoraat Jeugd Educatie en Samenleving
Uitgever	Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek
Status	Published - 27 jun. 2019

Keywords

@misc{69a30461dc6e4ecb95b7f4e589a14455,

title = "Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas",

keywords = "autisme, sociale interactie, basisonderwijs, non-verbale communicatie, relaties, autism, primary schools",

author = "Carla Geveke and Ingela Ouwerkerk",

year = "2019",

month = jun,

day = "27",

language = "Dutch",

publisher = "Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek",

address = "Netherlands",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

AU - Geveke, Carla

AU - Ouwerkerk, Ingela

PY - 2019/6/27

Y1 - 2019/6/27

KW - autisme

KW - sociale interactie

KW - basisonderwijs

KW - non-verbale communicatie

KW - relaties

KW - autism

KW - primary schools

M3 - Other contribution

PB - Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek

ER -