Projecten per jaar
Samenvatting
Een goede samenwerking tussen een onderwijs- en een jeugdhulpprofessional kan helpend zijn bij het ondersteunen van elkaar en van de leerling met een ingewikkelde zorgvraag. Echter is goede samenwerking niet vanzelfsprekend en zijn er soms negatieve ervaringen tussen professionals.
Deze leervideo biedt inzicht in het effect van de stappen van het geven van feedback. In deze video wordt een gesprek gevoerd tussen een jeugdhulpprofessional en een leerkracht waarbij de samenwerking niet naar wens verloopt en de jeugdhulpprofessional de leerkracht aanspreekt op gedrag. Bij elk fragment kunnen opties worden gekozen voor de beste manier van reageren, waarna zichtbaar wordt wat het effect van deze reactie is op de ander. Dit wordt gevolgd door een theoretische uitleg over de gemaakte keuze en het effect, waarna het gesprek wordt voortgezet met een volgend fragment totdat het volledige gesprek is doorlopen.
Deze leervideo biedt inzicht in het effect van de stappen van het geven van feedback. In deze video wordt een gesprek gevoerd tussen een jeugdhulpprofessional en een leerkracht waarbij de samenwerking niet naar wens verloopt en de jeugdhulpprofessional de leerkracht aanspreekt op gedrag. Bij elk fragment kunnen opties worden gekozen voor de beste manier van reageren, waarna zichtbaar wordt wat het effect van deze reactie is op de ander. Dit wordt gevolgd door een theoretische uitleg over de gemaakte keuze en het effect, waarna het gesprek wordt voortgezet met een volgend fragment totdat het volledige gesprek is doorlopen.
| Originele taal-2 | Dutch |
|---|---|
| Uitgever | Hanzehogeschool Groningen |
| Outputmedia | Online |
| Grootte | 22 p. |
| Status | Published - mei 2025 |
Keywords
- interprofessioneel samenwerken
- integraal
- jeugdhulpverlener
- jeugdhulpprofessional
- leraar
- leerkracht
- onderwijs
- jeugdhulpverlening
- autisme
- autismespectrumstoornis
- feedback geven
- interprofessioneel handelen
- zorg
- kansengelijkheid
- participatie
- inclusie
- talentontwikkeling
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Healthy Ageing
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise
- Kansengelijkheid en participatie
Publinova thema's
- Overig
- Mens en Maatschappij
- Opvoeding en Onderwijs
- Gezondheid
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)
Toegang tot document
Projecten
- 1 Afgelopen
-
1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis
Geveke, C. (PI), Steenbeek, H. (PI) & van Dijk, M. (PI)
1/02/22 → 31/01/24
Project: Research
Bestand
-
Eindrapport 1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autisme
Geveke, C., van Dijk, M., Steenbeek, H., Kupers, E. & de Boer, A., okt. 2025, Hanzehogeschool Groningen. 63 blz.Onderzoeksoutput: Report › Academic
Open AccessBestand -
Interprofessioneel handelen: onderhandelen: Leervideo voor leerkrachten
Geveke, C., Steenbeek, H. & Jansen, S., mei 2025Onderzoeksoutput: Digital or Visual Products › Professional
Open Access