Factsheets 1+1=3 't PASST Samen: Wat is ASS, Handelen in de klas en Interprofessioneel Samenwerken

Carla Geveke; Henderien Steenbeek; L.  Jager; D.A. de Vries

Factsheets 1+1=3 't PASST Samen: Wat is ASS, Handelen in de klas en Interprofessioneel Samenwerken

Carla Geveke, Henderien Steenbeek, L. Jager, D.A. de Vries

Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

632 Downloads (Pure)

Samenvatting

Deze factsheets zijn gemaakt met medewerking van de studenten van de Minor Gedrag en Leren L. Jager en D.A. de Vries

Originele taal-2	Dutch
Mijlpalentype toekennen	Factsheets
Aantal pagina's	3
Status	Published - 26 apr. 2023

Keywords

interprofessioneel samenwerken
integrale aanpak
ondersteuningsbehoefte
autismespectrumstoornis
ASS
onderwijs
jeugdhulpverlening
talentontwikkeling
kansengelijkheid

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

Overig
Mens en Maatschappij
Opvoeding en Onderwijs

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

Toegang tot document

Factsheets 1+1 = 3 't PASST SamenFinal published version, 445 KBLicentie: CC BY-NC-SA

1 Afgelopen

1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis
Geveke, C. (PI), Steenbeek, H. (PI) & van Dijk, M. (PI)
1/02/22 → 31/01/24
Project: Research

Bestand

1 Report

Eindrapport 1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autisme
Geveke, C., van Dijk, M., Steenbeek, H., Kupers, E. & de Boer, A., okt. 2025, Hanzehogeschool Groningen. 63 blz.
Onderzoeksoutput: Report › Academic

Open Access
Bestand

Citeer dit

@misc{aa299dd26e8e49b08270b4966021e63e,

title = "Factsheets 1+1=3 't PASST Samen: Wat is ASS, Handelen in de klas en Interprofessioneel Samenwerken",

abstract = "Deze factsheets zijn gemaakt met medewerking van de studenten van de Minor Gedrag en Leren L. Jager en D.A. de Vries",

keywords = "interprofessioneel samenwerken, integrale aanpak, ondersteuningsbehoefte, autismespectrumstoornis, ASS, onderwijs, jeugdhulpverlening, talentontwikkeling, kansengelijkheid, interprofessional collaboration, integral approach, support need, autism spectrum disorder, education, youth services, talent development, equality of opportunity",

author = "Carla Geveke and Henderien Steenbeek and L. Jager and \{de Vries\}, D.A.",

year = "2023",

month = apr,

day = "26",

language = "Dutch",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Factsheets 1+1=3 't PASST Samen

T2 - Wat is ASS, Handelen in de klas en Interprofessioneel Samenwerken

AU - Geveke, Carla

AU - Steenbeek, Henderien

AU - Jager, L.

AU - de Vries, D.A.

PY - 2023/4/26

Y1 - 2023/4/26

N2 - Deze factsheets zijn gemaakt met medewerking van de studenten van de Minor Gedrag en Leren L. Jager en D.A. de Vries

AB - Deze factsheets zijn gemaakt met medewerking van de studenten van de Minor Gedrag en Leren L. Jager en D.A. de Vries

KW - interprofessioneel samenwerken

KW - integrale aanpak

KW - ondersteuningsbehoefte

KW - autismespectrumstoornis

KW - ASS

KW - onderwijs

KW - jeugdhulpverlening

KW - talentontwikkeling

KW - kansengelijkheid

KW - interprofessional collaboration

KW - integral approach

KW - support need

KW - autism spectrum disorder

KW - education

KW - youth services

KW - talent development

KW - equality of opportunity

M3 - Other contribution

ER -

Factsheets 1+1=3 't PASST Samen: Wat is ASS, Handelen in de klas en Interprofessioneel Samenwerken

Samenvatting

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Publinova thema's

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Toegang tot document

Projecten

1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

Onderzoekersoutput

Eindrapport 1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autisme

Citeer dit