Evidence-based onderwijs in muziek-educatie: de relatie tussen onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk

Peter Mak, Elisa Kupers

Onderzoeksoutput: ArticleProfessional

Samenvatting

Als inleiding op het themadeel gaan we in dit artikel
in op de zin en onzin van ‘evidence-based onderwijs’
en, daarmee samenhangend, op de relatie tussen
(muziek)educatief onderzoek en de (muziek)educatieve
praktijk.
Originele taal-2Dutch
Pagina's (van-tot)8-24
TijdschriftCultuur + educatie
Volume14
Nummer van het tijdschrift39
StatusPublished - 2014

Keywords

  • muziekonderwijs
  • evidence based practice

Citeer dit