Een lesmethode CKV in het speciaal onderwijs: variatie en uitdaging

Onderzoeksoutput: ArticleProfessional

Samenvatting

Veel methodes CKV vragen de leerlingen om teksten te lezen, gekoppeld aan een schrijf- of tekenopdracht in het werkboek. De methodes houden weinig rekening met de uiteenlopende interesses en niveaus van leerlingen. Marthe Knaap is docent CKV op een school voor speciaal voortgezet onderwijs in Groningen en zij heeft gewerkt aan een oplossing voor dat probleem.
Originele taal-2Dutch
TijdschriftVan twaalf tot achttien
Volume29
Nummer van het tijdschrift4
StatusPublished - 23 mrt 2019

Keywords

  • onderwijs

Citeer dit