Designing for metacognition in game-based learning: a qualitative review

Eelco Braad, Nick Degens, Wijnand IJsselsteijn

Onderzoeksoutput: ArticleAcademicpeer review

Originele taal-2English
Pagina's (van-tot)53-69
TijdschriftTranslational issues in psychological science
Volume6
Nummer van het tijdschrift1
DOI's
StatusPublished - 1 mrt 2020

Keywords

  • metacognitie
  • onderwijs
  • computerspellen

Citeer dit