Samenvatting
Ik ben niet muzikaal', zeggen veel startende pabostudenten. Dat klinkt
tamelijk negatief, hoe kan dat omgevormd worden tot een positiever
muzikaal zelfbeeld? Wie is de pabostudent muzikaal gezien en hoe kan hij
daarin groeien?
tamelijk negatief, hoe kan dat omgevormd worden tot een positiever
muzikaal zelfbeeld? Wie is de pabostudent muzikaal gezien en hoe kan hij
daarin groeien?
| Originele taal-2 | Dutch |
|---|---|
| Pagina's (van-tot) | 43-46 |
| Tijdschrift | Kunstzone |
| Volume | 2020 |
| Nummer van het tijdschrift | 4 |
| Status | Published - 2020 |
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)
-
SDG 03 – Goede gezondheid en welzijn -
SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
Keywords
- pedagogische academies
- muziekonderwijs
- kunsteducatie
- basisonderwijs
- leerkrachten
- studenten
- idiocultureel muziekonderwijs
- curriculumontwikkeling
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Kunsten
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise
- Kunst
- Gezond Ouder Worden
- Kunst, Leren en Participeren
Publinova thema's
- Taal, Cultuur & Kunsten
- Opvoeding en Onderwijs
- Recreatie, Beweging & Sport
- Mens en Maatschappij
Citeer dit
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver