Curious Minds: ondersteun leerlingen met autisme effectief bij sociale interactie in de klas

Ingela Ouwerkerk, Carla Geveke

Onderzoeksoutput: Other contributionProfessional

Originele taal-2Dutch
Mijlpalentype toekennenitem voor nieuwsbrief
OutputmediaNieuwsbrief Lectoraat Jeugd Educatie en Samenleving
StatusPublished - 27 jun 2019

Keywords

  • autisme
  • sociale interactie
  • basisonderwijs
  • non-verbale communicatie
  • relaties

Citeer dit

@misc{69a30461dc6e4ecb95b7f4e589a14455,
title = "Curious Minds: ondersteun leerlingen met autisme effectief bij sociale interactie in de klas",
keywords = "autisme, sociale interactie, basisonderwijs, non-verbale communicatie, relaties, autism, primary schools",
author = "Ingela Ouwerkerk and Carla Geveke",
year = "2019",
month = "6",
day = "27",
language = "Dutch",
type = "Other",

}

Curious Minds: ondersteun leerlingen met autisme effectief bij sociale interactie in de klas. / Ouwerkerk, Ingela; Geveke, Carla.

2019, item voor nieuwsbrief.

Onderzoeksoutput: Other contributionProfessional

TY - GEN

T1 - Curious Minds: ondersteun leerlingen met autisme effectief bij sociale interactie in de klas

AU - Ouwerkerk, Ingela

AU - Geveke, Carla

PY - 2019/6/27

Y1 - 2019/6/27

KW - autisme

KW - sociale interactie

KW - basisonderwijs

KW - non-verbale communicatie

KW - relaties

KW - autism

KW - primary schools

M3 - Other contribution

ER -