Samenvatting
In het project Curious Ears is onderzocht hoe studenten op het conservatorium geleerd kan worden om meer ruimte te bieden in de muzieklessen die zij geven.
Vijf conservatoriumstudenten, actief op verschillende instrumenten en binnen verschillende genres, hebben hiervoor een keuzemodule gevolgd die gericht was op het analyseren van non-verbale en muzikale openheid vanuit dynamisch perspectief. Daarbij is hun leerproces gemonitord. Met de opbrengsten uit het onderzoek is een werkboek ontwikkeld voor het analyseren en oefenen met openheid in muzieklessen, te gebruiken op conservatoria en in het kader van docent professionalisering op muziekscholen en centra voor de kunsten.
Vijf conservatoriumstudenten, actief op verschillende instrumenten en binnen verschillende genres, hebben hiervoor een keuzemodule gevolgd die gericht was op het analyseren van non-verbale en muzikale openheid vanuit dynamisch perspectief. Daarbij is hun leerproces gemonitord. Met de opbrengsten uit het onderzoek is een werkboek ontwikkeld voor het analyseren en oefenen met openheid in muzieklessen, te gebruiken op conservatoria en in het kader van docent professionalisering op muziekscholen en centra voor de kunsten.
| Vertaalde titel van de bijdrage | Curious Ears: Learning to provide space in instrumental music lessons |
|---|---|
| Originele taal-2 | Dutch |
| Uitgeverij | Hanze, Lectoraat Kunsteducatie |
| Aantal pagina's | 63 |
| Status | Published - 13 feb. 2026 |
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)
-
SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
Keywords
- kunsteducatie
- curious ears
- curious minds
- talentenkracht
- muziek
- muziekonderwijs
- conservatorium
- NKO
- Prins claus conservatorium
- Instrumentaal onderwijs
- vocaal onderwijs
- complex dynamic systems
- autonomie-ondersteuning
- autonomie-ondersteunende doceerstijl
- autonomie
- muziekscholen
- NRO
- cognitieve autonomie
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Kunsten
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise
- Kunst, Leren en Participeren
Publinova thema's
- Taal, Cultuur & Kunsten
- Opvoeding en Onderwijs
- Recreatie, Beweging & Sport
- Mens en Maatschappij
Vingerafdruk
Duik in de onderzoeksthema's van 'Curious Ears: Ruimte leren bieden in de instrumentale muziekles'. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.Projecten
- 1 Afgelopen
-
Curious Ears. Naar een Talentenkrachtige benadering van muziekeducatie op het conservatorium
Kruis, I. (PI)
31/08/24 → 31/01/26
Project: Research
Citeer dit
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver