Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

Marjan van Dijk; Carla Geveke; Henderien Steenbeek

Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

Marjan van Dijk, Carla Geveke, Henderien Steenbeek

Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

139 Downloads (Pure)

Originele taal-2	Dutch
Mijlpalentype toekennen	Suggesties voor de praktijk
Uitgever	Hanzehogeschool Groningen
Status	Published - sep. 2023

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
SDG 05 – Gendergelijkheid

Keywords

autisme
ASS
suggesties
tips
handelen in de klas
ouders
leerkracht
jeugdhulpverlener

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

Overig
Mens en Maatschappij
Opvoeding en Onderwijs
Gezondheid

Toegang tot document

Wat werkt - in picto'sFinal published version, 144 KBLicentie: CC BY-NC-SA

1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis
Geveke, C. (PI), Steenbeek, H. (PI) & van Dijk, M. (PI)
1/02/22 → 31/01/24
Project: Research

Bestand

Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis? Talentklass en 1+1=3 ’t PASST Samen
Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 31 mei 2023, Hanzehogeschool Groningen. 7 blz.
Onderzoeksoutput: Report › Professional

Open Access
Bestand

Citeer dit

@misc{b9e65b187a554c51841c1b5aa4ab5168,

title = "Cre{\"e}er een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk",

keywords = "autisme, ASS, suggesties, tips, handelen in de klas, ouders, leerkracht, jeugdhulpverlener, autism, ASD, suggestions, tips, acting in the classroom, parents, teachter, youth care worker",

author = "\{van Dijk\}, Marjan and Carla Geveke and Henderien Steenbeek",

year = "2023",

month = sep,

language = "Dutch",

publisher = "Hanzehogeschool Groningen",

address = "Netherlands",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

AU - van Dijk, Marjan

AU - Geveke, Carla

AU - Steenbeek, Henderien

PY - 2023/9

Y1 - 2023/9

KW - autisme

KW - ASS

KW - suggesties

KW - tips

KW - handelen in de klas

KW - ouders

KW - leerkracht

KW - jeugdhulpverlener

KW - autism

KW - ASD

KW - suggestions

KW - tips

KW - acting in the classroom

KW - parents

KW - teachter

KW - youth care worker

M3 - Other contribution

PB - Hanzehogeschool Groningen

ER -

Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Publinova thema's

Toegang tot document

Projecten

1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

Onderzoekersoutput

Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis? Talentklass en 1+1=3 ’t PASST Samen

Citeer dit