Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

Certification And Micro Learning Credentials Guidelines: Deliverable 2.3

Vertaalde titel van de bijdrage: Richtlijnen voor Certificering en Micro-learning Credentials

Janco Nolles, Wouter de Groot, Matthias Guett, Miriam Urch, Ana Carreira, Joske Nauta, Gorica Bilak

Onderzoeksoutput: ReportOther research output

47 Downloads (Pure)

Samenvatting

Dit document bevat richtlijnen en schetst een proceskader voor het aanbieden van micro-learningcertificaten in de vorm van elektronische leerbadges, evenals een online certificeringsproces voor de erkenning van permanente professionele ontwikkeling (CPD) in het kader van het door de Europese Unie medegefinancierde Europese leerplatform voor lerarenopleidingen – EPRIME.
Vertaalde titel van de bijdrageRichtlijnen voor Certificering en Micro-learning Credentials
Originele taal-2English
UitgeverijEPRIME
Opdrachtgevend orgaanEuropean Union, European Commission, Erasmus+, Key Action 2
Aantal pagina's17
StatusPublished - 28 mei 2025

Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN

Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)

  1. SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
    SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs

Keywords

  • EPRIME
  • certificaten
  • hybride leerplatform
  • basisschool
  • bewegingsonderwijs
  • kleuterschool
  • kleuteronderwijs
  • zelfstudie
  • microleren

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

  • Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

  • Gezonde leefstijl en leefomgeving

Publinova thema's

  • Overig
  • Opvoeding en Onderwijs
  • Recreatie, Beweging & Sport
  • Gezondheid

Vingerafdruk

Duik in de onderzoeksthema's van 'Richtlijnen voor Certificering en Micro-learning Credentials: Deliverable 2.3'. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.

Citeer dit