Samenvatting
Dit document bevat richtlijnen en schetst een proceskader voor het aanbieden van micro-learningcertificaten in de vorm van elektronische leerbadges, evenals een online certificeringsproces voor de erkenning van permanente professionele ontwikkeling (CPD) in het kader van het door de Europese Unie medegefinancierde Europese leerplatform voor lerarenopleidingen – EPRIME.
| Vertaalde titel van de bijdrage | Richtlijnen voor Certificering en Micro-learning Credentials |
|---|---|
| Originele taal-2 | English |
| Uitgeverij | EPRIME |
| Opdrachtgevend orgaan | European Union, European Commission, Erasmus+, Key Action 2 |
| Aantal pagina's | 17 |
| Status | Published - 28 mei 2025 |
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)
-
SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
Keywords
- EPRIME
- certificaten
- hybride leerplatform
- basisschool
- bewegingsonderwijs
- kleuterschool
- kleuteronderwijs
- zelfstudie
- microleren
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Healthy Ageing
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise
- Gezonde leefstijl en leefomgeving
Publinova thema's
- Overig
- Opvoeding en Onderwijs
- Recreatie, Beweging & Sport
- Gezondheid
Vingerafdruk
Duik in de onderzoeksthema's van 'Richtlijnen voor Certificering en Micro-learning Credentials: Deliverable 2.3'. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.Citeer dit
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver