- 8 resultaten
Zoekresultaten
-
2019
Conscious and non-conscious perception and action in musical performance
Harris, R. & de Jong, B., 9 apr. 2019, Music and consciousness 2: Worlds, practices, modalities. Herbert, R., Clarke, D. & Clarke, E. (uitgave). Oxford, UK: Oxford University Press, blz. 200-214 15 blz.Vertaalde titel van de bijdrage :Bewuste en onbewuste perceptie en actie in muziekperformance Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
-
2018
Spelen als Brugman
Harris, R., 1 mrt. 2018, In: Piano bulletin. 36, 1, blz. 21-26Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
2017
Audiomotor transformations in improvising and score-dependent musicians
Harris, R. & de Jong, B., 16 jun. 2017. 1 blz.Vertaalde titel van de bijdrage :audiomotor transformaties in improviserende en niet-improviserende musici Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
1 Downloads (Pure) -
De onbewuste pianist
Harris, R., 1 sep. 2017, In: Piano bulletin. 35, 2, blz. 54-59 6.Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
The cerebral organization of audiomotor transformations in music
Harris, R., 2017, Delft: Eburon Academic Publishers. 198 blz.Vertaalde titel van de bijdrage :De cerebrale organisatie van audiomotor-transformaties in muziek Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation external
-
2013
Virtual keyboard playing by lay and expert ears
Harris, R. & de Jong, B. M., 2013, Groningen: Hanze University of Applied Sciences Groningen, Lectorate Lifelong Learning in Music. 31 blz.Onderzoeksoutput: Report › Academic
-
2011
The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study
Harris, R. & de Jong, B. M., 24 aug. 2011. 1 blz.Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
Open AccessBestand125 Downloads (Pure) -
2007
The more I teach, the more I think the only thing that has any value is integrating skills: Interview with David Berkman
Harris, R., nov. 2007, Teacher competences for working with young talent. Smids, A. & Kors, N. (uitgave). Groningen: Hanze University of Applied Sciences Groningen, Lectorate Lifelong Learning in Music, blz. 83-109Vertaalde titel van de bijdrage :Hoe langer ik lesgeef, hoe meer ik denk dat het enige van waarde is de geïntegreerde vaardigheden: Interview met David Berkman Onderzoeksoutput: Chapter › Professional