Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

Tineke Kingma

Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

Tineke Kingma

Talentontwikkeling in Hoger Onderwijs en Samenleving

Onderzoeksoutput: Blogs and web publications › Other research output

Samenvatting

In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk

Originele taal-2	Dutch
Outputmedia	Online
Status	Published - 17 jan. 2017

Keywords

hoger onderwijs
honors programma's

Toegang tot document

https://lectoraatexcellentie.com/2017/01/17/balanceren-als-docent-tussen-zelf-autonomie-krijgen-en-autonomie-bieden-aan-studenten/

Citeer dit

@misc{4b7a5b7136db42ab89f68ff0ff3927f2,

title = "Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten",

abstract = "In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel {\textquoteleft}De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma{\textquoteright}s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving{\textquoteright} verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingsco{\"o}rdinatoren in de praktijk",

keywords = "hoger onderwijs, honors programma's",

author = "Tineke Kingma",

year = "2017",

month = jan,

day = "17",

language = "Dutch",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Balanceren als docent tussen zelf autonomie krijgen en autonomie bieden aan studenten

AU - Kingma, Tineke

PY - 2017/1/17

Y1 - 2017/1/17

N2 - In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk

AB - In 2016 is in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs het artikel ‘De autonomie-ondersteunende doceerstijl in excellentieprogramma’s: de invloed van mindset, motivatie en druk vanuit de sociale werkomgeving’ verschenen. Deze blog geeft een samenvatting van dit artikel en een aantal toepassingsmogelijkheden voor docenten en opleidingscoördinatoren in de praktijk

KW - hoger onderwijs

KW - honors programma's

M3 - Blogs and web publications

ER -