Armoede op school: aandachtspunten voor directies en besturen

Mariëtte Lusse; Annelies Kassenberg

Armoede op school: aandachtspunten voor directies en besturen

Mariëtte Lusse, Annelies Kassenberg

Jeugd en leefomgeving

Hogeschool Rotterdam

Onderzoeksoutput: Article › Professional

2000 Downloads (Pure)

Samenvatting

Eén op de twaalf kinderen in Nederland groeit op in armoede (CBS, 2019). Dat zijn er gemiddeld twee in elke schoolklas. Omdat geldzorgen thuis de ontwikkeling
van leerlingen ernstig kunnen belemmeren, maken leerkrachten zich zorgen over de kansen van deze leerlingen. Dit artikel bespreekt hoe scholen eraan kunnen bijdra- gen dat deze leerlingen worden gezien, kunnen meedoen en kansen krijgen en wat daarbij aandachtspunten zijn voor directies en besturen.

Originele taal-2	Dutch
Pagina's (van-tot)	18-21
Tijdschrift	Basisschool management
Volume	34
Nummer van het tijdschrift	4
Status	Published - 2020

Keywords

kinderarmoede
basisonderwijs

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

Overig
Mens en Maatschappij
Opvoeding en Onderwijs

Toegang tot document

def018-020_BSM04_ART03_2KArmoede MLusse AKassenbergFinal published version, 585 KB

De rol van scholen in het omgaan met gezinnen in armoede
Kassenberg, A. (PI), Dijkstra, G. (CoI) & Naber, F. J. (PI)
1/12/18 → 31/08/20
Project: Research

Citeer dit

@article{2ff4b8f1b3174ae987baf1c6111fd002,

title = "Armoede op school: aandachtspunten voor directies en besturen",

abstract = "E{\'e}n op de twaalf kinderen in Nederland groeit op in armoede (CBS, 2019). Dat zijn er gemiddeld twee in elke schoolklas. Omdat geldzorgen thuis de ontwikkeling van leerlingen ernstig kunnen belemmeren, maken leerkrachten zich zorgen over de kansen van deze leerlingen. Dit artikel bespreekt hoe scholen eraan kunnen bijdra- gen dat deze leerlingen worden gezien, kunnen meedoen en kansen krijgen en wat daarbij aandachtspunten zijn voor directies en besturen. ",

keywords = "kinderarmoede, basisonderwijs, child poverty, primary education",

author = "Mari{\"e}tte Lusse and Annelies Kassenberg",

year = "2020",

language = "Dutch",

volume = "34",

pages = "18--21",

journal = "Basisschool management",

issn = "0922-0402",

publisher = "Wolters Kluwer",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Armoede op school

T2 - aandachtspunten voor directies en besturen

AU - Lusse, Mariëtte

AU - Kassenberg, Annelies

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Eén op de twaalf kinderen in Nederland groeit op in armoede (CBS, 2019). Dat zijn er gemiddeld twee in elke schoolklas. Omdat geldzorgen thuis de ontwikkeling van leerlingen ernstig kunnen belemmeren, maken leerkrachten zich zorgen over de kansen van deze leerlingen. Dit artikel bespreekt hoe scholen eraan kunnen bijdra- gen dat deze leerlingen worden gezien, kunnen meedoen en kansen krijgen en wat daarbij aandachtspunten zijn voor directies en besturen.

AB - Eén op de twaalf kinderen in Nederland groeit op in armoede (CBS, 2019). Dat zijn er gemiddeld twee in elke schoolklas. Omdat geldzorgen thuis de ontwikkeling van leerlingen ernstig kunnen belemmeren, maken leerkrachten zich zorgen over de kansen van deze leerlingen. Dit artikel bespreekt hoe scholen eraan kunnen bijdra- gen dat deze leerlingen worden gezien, kunnen meedoen en kansen krijgen en wat daarbij aandachtspunten zijn voor directies en besturen.

KW - kinderarmoede

KW - basisonderwijs

KW - child poverty

KW - primary education

M3 - Article

SN - 0922-0402

VL - 34

SP - 18

EP - 21

JO - Basisschool management

JF - Basisschool management

IS - 4

ER -

Armoede op school: aandachtspunten voor directies en besturen

Samenvatting

Keywords

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

Publinova thema's

Toegang tot document

Projecten

De rol van scholen in het omgaan met gezinnen in armoede

Citeer dit