Projecten per jaar
Samenvatting
Met de vragen op deze activeringskaarten kunnen de leerkrachten reflecteren op de mate waarin zij talentkrachtig lesgeven aan kinderen met autisme
| Originele taal-2 | Dutch |
|---|---|
| Mijlpalentype toekennen | werkkaarten voor leerkrachten |
| Outputmedia | Activeringskaarten |
| Uitgever | Hanzehogeschool Groningen |
| Status | Published - apr. 2018 |
Duurzame ontwikkelingsdoelstellingen van de VN
Deze output draagt bij aan de volgende duurzame ontwikkelingsdoelstelling(en)
-
SDG 01 – Geen armoede -
SDG 03 – Goede gezondheid en welzijn -
SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs -
SDG 05 – Gendergelijkheid -
SDG 10 – Minder ongelijkheid -
SDG 11 – Duurzame steden en gemeenschappen -
SDG 16 – Vrede, rechtvaardigheid en sterke instellingen
Keywords
- onderwijs
- leerkrachten
- strategieën
- talentontwikkeling
- autisme spectrum stoornis
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Healthy Ageing
Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise
- Kansengelijkheid en participatie
Publinova thema's
- Overig
- Opvoeding en Onderwijs
- Gezondheid
- Mens en Maatschappij
Projecten
- 1 Afgelopen
-
Creëer een positieve talentspiraal: Werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Steenbeek, H. (PI), van der Steen, S. (PI), Geveke, C. (PI), Koch, L. (PI) & Doornenbal, J. (PI)
1/03/16 → 1/05/18
Project: Research
Onderzoekersoutput
- 1 Other contribution
-
Curious Minds - diversiteit en gedrag sluit het Autisme Project af
Geveke, C., jun. 2018, 1 blz. Hanzehogeschool Groningen.Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output
Open Access
Citeer dit
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver