Achtergrondkenmerken van de student en aansluiting in het hoger onderwijs

Marjolein Torenbeek, Jan Kamphorst

Onderzoeksoutput: ChapterAcademicpeer review

89 Downloads (Pure)

Samenvatting

Studenten die het hoger onderwijs binnenkomen hebben verschillende onderwijservaringen en achtergrondkenmerken, die van invloed zijn op hun verwachtingen, studeergedrag en studieprestaties. Wanneer een instelling of opleiding hierop inspeelt kan dit een belangrijke bijdrage leveren aan studiesucces.
Wat kenmerkt een goede aansluiting tussen voortgezet onderwijs en hoger onderwijs? Welke achtergrondkenmerken van studenten zijn belangrijke voorspellers van studiesucces in het hoger onderwijs? Hoe kunnen instellingen voor hoger onderwijs deze informatie gebruiken om de rendementen te verbeteren?
Originele taal-2Dutch
TitelStudiesucces bevorderen - het kan en is niet moeilijk
Subtitelbewezen rendementsverbeteringen in het hoger onderwijs
RedacteurenHenk Van Berkel, Ellen Jansen, Anneke Bax
Plaats van productieDen Haag
UitgeverijBoom Lemma
Pagina's37-48
ISBN van geprinte versie978-90-5931-842-7
StatusPublished - aug 2012

Keywords

  • hoger onderwijs
  • studiesucces

Citeer dit

Torenbeek, M., & Kamphorst, J. (2012). Achtergrondkenmerken van de student en aansluiting in het hoger onderwijs. In H. Van Berkel, E. Jansen, & A. Bax (editors), Studiesucces bevorderen - het kan en is niet moeilijk: bewezen rendementsverbeteringen in het hoger onderwijs (blz. 37-48). Boom Lemma.