Foto van Petra H.M. Cremers

Petra H.M. Cremers

dr., ir.

20082017
Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Persoonlijk profiel

Teaching

Personal profile

Research interests

Development of students (and lecturers and other professionals) into innovative professionals and their professional identity.

Designing hybrid learning configurations (living labs, 'innovatiewerkplaatsen'), boundary crossing theory and practice, self-directed learning, educational design research, research-based design, design thinking.

Opleiding / Academische kwalificatie

Education, Doctor of Education, Wageningen University

1 mrt 200810 feb 2016

Forestry, Master in Science, Wageningen University

Externe posities

Wageningen University and Research Centre

1 mrt 200810 feb 2100

Keywords

  • LB2300 Higher Education
  • innovation lab, living lab, educational design reserearch, boundary crossing, self-directed learning
  • professional identity

Vingerafdruk Duik in de onderzoeksthema's waar Petra H.M. Cremers actief is. Deze onderwerplabels komen voort uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.

  • 5 Vergelijkbare profielen
learning Social Sciences
research planning Social Sciences

Netwerk Recente externe samenwerking op landenniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken.

Onderzoeksoutput 2008 2017

Innovatiewerkplaatsen: definitie en typologie

Cremers, P. H. M., 11 mrt 2017, 2 blz. Groningen : Hanzehogeschool Groningen.

Onderzoeksoutput: Other contributionOther research output

Open Access
Bestand

Student-framed inquiry in a multidisciplinary bachelor course at a Dutch university of applied sciences

Cremers, P. H. M., 1 apr 2017, In : CUR quarterly. 37, 3, blz. 40-45

Onderzoeksoutput: ArticleAcademicpeer review

Utilization of design principles for hybrid learning configurations by interprofessional design teams

Cremers, P. H. M., Wals, A. E. J., Wesselink, R. & Mulder, M., 1 apr 2017, In : Instructional science. 45, 2, blz. 289-309

Onderzoeksoutput: ArticleAcademicpeer review

Open Access

Zelfgestuurd leren in innovatiewerkplaatsen

Wierenga, L. & Cremers, P. H. M., 1 mrt 2017, In : OnderwijsInnovatie. 2017, maart, blz. 17-25

Onderzoeksoutput: ArticleProfessional

Open Access
Bestand

Designing hybrid learning configurations at the interface between school and workplace

Cremers, P. H. M., 10 feb 2016, Wageningen: Wageningen University. 156 blz.

Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation externalAcademic

Open Access
Bestand