Foto van Petra H.M. Cremers

Petra H.M. Cremers

dr., ir.

20082017

Research output per year

Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Persoonlijk profiel

Teaching

Personal profile

Research interests

Development of students (and lecturers and other professionals) into innovative professionals and their professional identity.

Designing hybrid learning configurations (living labs, 'innovatiewerkplaatsen'), boundary crossing theory and practice, self-directed learning, educational design research, research-based design, design thinking.

Opleiding / Academische kwalificatie

Education, Doctor of Education, Wageningen University

1 mrt 200810 feb 2016

Forestry, Master in Science, Wageningen University

Externe posities

Wageningen University and Research Centre

1 mrt 200810 feb 2100

Keywords

  • LB2300 Higher Education
  • innovation lab, living lab, educational design reserearch, boundary crossing, self-directed learning
  • professional identity

Vingerafdruk Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Petra H.M. Cremers actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.

  • 14 Soortgelijke profielen

Netwerk Recente externe samenwerking op landenniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken.

Onderzoeksoutput

Innovatiewerkplaatsen: definitie en typologie

Cremers, P. H. M., 11 mrt 2017, 2 blz. Groningen : Hanzehogeschool Groningen.

Onderzoeksoutput: Other contributionOther research output

Open Access
Bestand

Student-framed inquiry in a multidisciplinary bachelor course at a Dutch university of applied sciences

Cremers, P. H. M., 1 apr 2017, In : CUR quarterly. 37, 3, blz. 40-45

Onderzoeksoutput: ArticleAcademicpeer review

  • Utilization of design principles for hybrid learning configurations by interprofessional design teams

    Vertaalde titel van de bijdrage: Het gebruik van ontwerpprincipes voor hybride leeromgevingen door interprofessionele ontwerpteamsCremers, P. H. M., Wals, A. E. J., Wesselink, R. & Mulder, M., 1 apr 2017, In : Instructional science. 45, 2, blz. 289-309

    Onderzoeksoutput: ArticleAcademicpeer review

    Open Access

    Zelfgestuurd leren in innovatiewerkplaatsen

    Wierenga, L. & Cremers, P. H. M., 1 mrt 2017, In : OnderwijsInnovatie. 2017, maart, blz. 17-25

    Onderzoeksoutput: ArticleProfessional

    Open Access
    Bestand

    Designing hybrid learning configurations at the interface between school and workplace

    Vertaalde titel van de bijdrage: Het ontwerpen van hybride leeromgevingen op het grensvlak tussen opleiding en beroepspraktijkCremers, P. H. M., 10 feb 2016, Wageningen: Wageningen University. 156 blz.

    Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation external

    Open Access
    Bestand