Jacomijn Hofstra

Onderzoeksoutput

Onderzoeksoutput per jaar 2004 2015 2017 2019 2020 2021 2022 2022

• 12 Article
• 8 Poster
• 6 Chapter
• 6 Other contribution
• 6 Meer
  • 3 Book
  • 1 Report
  • 1 Web publication/site
  • 1 PhD Research external, graduation external

Onderzoeksoutput per jaar

Onderzoeksoutput per jaar

Zoekresultaten

• 2022

  Investigating the use of support in secondary school: the role of self-reliance and stigma towards help-seeking

  Beukema, L., de Winter, A. F., Korevaar, E. L., Hofstra, J. & Reijneveld, S. A., 3 mei 2022, In: Journal of Mental Health. 10 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • secondary school 100%
  • adolescent 43%
  • Mental Health 26%
  • mental health 20%
  • Longitudinal Studies 14%

• L’istruzione supportata da una prospettiva europea: il progetto ImpulSE

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., mrt. 2022, Il supporto all’istruzione delle persone con disturbi psichiatrici. Soro, G., Muscettola, A. & Perini, I. (redactie). Rome: Giovanni Fioriti Editore s.r.l., blz. 250-257

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional

• Supporting Adolescents with Mental Health Problems in Secondary Education: Feasibility of a Supported Education Intervention

  Beukema, L., Hofstra, J., Reijneveld, S. A., de Winter, A. F. & Korevaar, L., 31 mei 2022, In: International journal of environmental research and public health. 19, 11

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • secondary education 100%
  • mental health 80%
  • school 53%
  • participation 53%
  • education 51%

• Werken aan maatschappelijke participatie. Praktijkboek voor zorg en welzijn.

  Korevaar, E. L. & Hofstra, J., mei 2022, Uitgeverij Coutinho. 191 blz.

  Onderzoeksoutput: Book › Professional

• “Dirlo o non dirlo?” Rivelare i problemi di salute mentale nei contesti formativi.

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., mrt. 2022, Il supporto all’istruzione delle persone con disturbi psichiatrici.. Rome: Giovanni Fioriti Editore s.r.l., blz. 208-220

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
• 2021

  COMmunity PARticipation through Education (COMPARE): effectiveness of supported education for students with mental health problems, a mixed methods study – study protocol for a randomized controlled trial

  Hofstra, J., van der Velde, J., Havinga, P. & Korevaar, E. L., 3 jul. 2021, In: BMC Psychiatry.

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Community Participation 100%
  • Mental Health 62%
  • Students 55%
  • Randomized Controlled Trials 53%
  • Education 49%

• Infographic: Invloed van de corona-periode op psychische problemen en studievaardigheden. Een eerste verkenning onder studenten met psychische- en/of cognitieve problemen.

  Havinga, P., Korevaar, E. L., van der Velde, J. & Hofstra, J., 1 jul. 2021

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

  2 Downloads (Pure)

• Multiple health risk behaviors and mental health from a life course perspective: The Dutch TRAILS study

  Korevaar, E. L., Hofstra, J., Wijbenga, L., de Winter, A. F., Reijneveld, S. A., Almansa, J. & Vollebergh, W. A. M., 12 nov. 2021, In: Preventive Medicine. 154, 8 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Health Risk Behaviors 100%
  • health behavior 76%
  • health risk 76%
  • risk behavior 74%
  • Mental Health 57%

• To tell or not to tell about your mental health problems? An intervention for students.

  Hofstra, J., Boonstra, N. & Korevaar, E. L., jan. 2021, In: Journal of Further and Higher Education. 2021, 12 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Mental Health 100%
  • Students 89%
  • mental health 87%
  • Disclosure 46%
  • student 31%
• 2020

  A cognitive remediation training for young adults with psychotic disorders to support their participation in education - study protocol for a pilot randomized controlled trial.

  Otto, L., Hofstra, J., Mullen, M. G., Malenczak, D., Boonstra, N., van der Meer, L., Veling, W., Boerhout, C., van Rijsbergen, G., de Vries, J., van der Pol, B., Pijnenborg, G. H. M. & Korevaar, E. L., 15 apr. 2020, In: Pilot and Feasibility Studies. 6, 54, 8 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Cognitive Remediation 100%
  • Psychotic Disorders 61%
  • Mental Disorders 53%
  • Young Adult 53%
  • Randomized Controlled Trials 44%

• Cursus 'Kieskeurig'. ondersteuning bij keuze vervolgopleiding voor leerlingen met autisme

  van der Velde, J., Hiddink, F., Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 2020, In: Participatie en herstel. 2020, 4, blz. 48-57

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

• Infographic: StudieSucces-project 2017-2020: Begeleiden van studenten van de Hanzehogeschool Groningen met psychische problemen bij het volhouden van de opleiding

  Havinga, P., Korevaar, E. L., Hofstra, J. & van der Velde, J., 2020

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output
• 2019

  Move aHead project

  Hofstra, J., van der Velde, J. & Korevaar, E. L., 27 jun. 2019, (Unpublished).

  Onderzoeksoutput: Poster › Academic

  Bestand
  60 Downloads (Pure)

• Move aHead project: Comenius Leadership Fellow

  van der Velde, J., Korevaar, E. L. & Hofstra, J., 29 jan. 2019, (Unpublished).

  Onderzoeksoutput: Poster › Academic

  Bestand
  15 Downloads (Pure)

• To tell or not to tell: disclosing a psychiatric disability in an educational setting

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 27 jun. 2019, (Unpublished).

  Onderzoeksoutput: Poster › Academic

  Bestand
  15 Downloads (Pure)

• To tell or not to tell? Disclosing psychiatric problems in an educational setting

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 2019.

  Onderzoeksoutput: Poster › Professional

  Bestand
  14 Downloads (Pure)
• 2018

  Vertel ik het wel of vertel ik het niet?

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., mrt. 2018, In: Participatie en herstel. 27, 1, blz. 37-46

  Onderzoeksoutput: Article › Professional
• 2017

  Begeleid leren

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 2017, 32 blz. Nederlands Jeugd Instituut.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

  Open Access

• Begeleid leren: databank effectieve jeugdinterventies

  Korevaar, E. L. & Hofstra, J., 17 jun. 2017, Nederlands Jeugd Instituut.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

• Begeleid Leren Toolkit

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 1 sep. 2017, Jaarboek psychiatrische rehabilitatie. SWP

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional

• Masterclass Marianne Farkas: herstel, vaardigheden en hoop

  van der Ende, P. C. & Hofstra, J., 15 mrt. 2017, In: Participatie en herstel. 26, 1, blz. 61-64

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

  Open Access

  Bestand
  180 Downloads (Pure)

• Verslag congres en werkbezoek Zuid-Afrika

  Hiddink, F., Hofstra, J., Korevaar, E. L. & van Asdonck, H., 2017, (Submitted) Hanze University of Applied Sciences Groningen - Research and Innovation Center for Rehabilitation.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

  Bestand
  118 Downloads (Pure)
• 2016

  Rehabilitatie door educatie: begeleid leren: het kiezen, verkrijgen en behouden van een reguliere opleiding

  Korevaar, E. L., Hofstra, J. & Bassant, M., 2016, Handboek rehabilitatie voor zorg en welzijn: ondersteuning van maatschappelijke participatie en herstel. Korevaar, L. & Dröes, J. (redactie). 3 redactie Bussum: Uitgeverij Coutinho, blz. 235-262

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional

• Supported education toolkit: tools and guidelines for organizations and professionals working with students with psychiatric disabilities

  Vertaalde titel van de bijdrage: Toolkit begeleid lerenHofstra, J. (redactie) & Korevaar, L. (redactie), jan. 2016, Hanze University of Applied Sciences Groningen - Research and Innovation Center for Rehabilitation. 144 blz.

  Onderzoeksoutput: Book › Professional

  Open Access

  Bestand

  • disability 100%
  • education 44%
  • student 35%
  • project organization 21%
  • guidance and counseling 20%
  471 Downloads (Pure)
• 2015

  A supported education toolkit for educators, mental health practitioners and policy makers

  Korevaar, E. L. & Hofstra, J., 15 nov. 2015.

  Onderzoeksoutput: Poster › Professional

  Open Access

  Bestand
  9 Downloads (Pure)

• Expertise Centre Supported Education

  Korevaar, E. L. & Hofstra, J., 15 nov. 2015.

  Onderzoeksoutput: Poster › Professional

  Open Access

  Bestand
  6 Downloads (Pure)

• Implementation of supported education

  Korevaar, E. L. & Hofstra, J., 15 nov. 2015.

  Onderzoeksoutput: Poster › Professional

  Open Access

  Bestand
  9 Downloads (Pure)

• To tell or not to tell. Disclosing a psychiatric disability in an educational setting.

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 16 nov. 2015, (Unpublished).

  Onderzoeksoutput: Poster › Academic

  Bestand
  11 Downloads (Pure)

• Verslag van een werkbezoek aan rehabilitatieactiviteiten in New Jersey, Verenigde Staten

  Hiddink, F., Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 2015, 34 blz. Hanze University of Applied Sciences Groningen - Research and Innovation Center for Rehabilitation.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output
• 2014

  ImpulSE: Supported Education for people with psychiatric disabilities

  Hofstra, J. & Korevaar, E. L., 2014

  Onderzoeksoutput: Web publication/site › Other research output

  Open Access

  • disability 100%
  • Czech Republic 48%
  • Portugal 46%
  • education 44%
  • Norway 43%
• 2012

  Interculturele vaardigheden kun je leren! een handleiding voor een Interculturele Effectiviteit Training

  Hofstra, J., 2012, University of Groningen.

  Onderzoeksoutput: Report › Professional
• 2010

  Urban residents' subtle prejudice towards rural-to-urban migrants in China: the role of socioeconomic status and adaptation styles

  Yang, H., Tian, L., Hofstra, J., Wang, Q. & van Oudenhoven, J. P., mei 2010, In: Journal of community & applied social psychology. 20, 3, blz. 202-216

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  • Socioeconomic Status 100%
  • Prejudice 99%
  • Social Class 74%
  • prejudice 71%
  • Migrants 70%
• 2009

  Attaching cultures: the role of attachment styles in explaining majority members' acculturation attitudes

  Hofstra, J., 2009, 151 blz.

  Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation external

  Open Access
• 2006

  Personal reactions to ‘strange situations’: attachment styles and acculturation attitudes of immigrants and majority members.

  van Oudenhoven, J. P. & Hofstra, J., 2006, In: International Journal of Intercultural Relations. 30, blz. 783-798

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  • Acculturation Attitudes 100%
  • Attachment Style 80%
  • Acculturation 67%
  • Immigrants 51%
  • acculturation 50%
• 2005

  Attachment styles and majority members’ attitudes towards adaptation strategies of immigrants

  Hofstra, J. & Buunk, A., 2005, In: International Journal of Intercultural Relations. 29, blz. 601-619

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

• Hechtingstijl en houding ten opzichte van adaptatiestrategieën van immigranten.

  Hofstra, J., Buunk, A. & van Oudenhoven, J. P., 2005, Jaarboek Sociale Psychologie 2004 . Gordijn, E., Holland, R., Meijnders & Ouwerkerk, J. (redactie). ASPO-pers, blz. 163-171

  Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
• 2004

  De relatie tussen hechtingstijl en voorkeur voor adaptatiestrategieën van immigranten: een longitudinaal onderzoek

  Hofstra, J. & van Oudenhoven, J. P., 2004, Jaarboek Sociale Psychologie 2003. Wigboldus, D., Dechesne, M., Gordijn, E. & Kluwer, E. (redactie). ASPO-pers, blz. 133-141

  Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review

• Oud gedaan, jong geleerd? Een studie naar de relaties tussen hechtingsstijlen, competenties, EVLN-intenties en sociale cohesie

  Dijkstra, A. B., Hofstra, J., Peschar, J., van der Wal, M. & van Oudenhoven, J. P., 2004, Amsterdam University Press. 240 blz. (Sociale cohesie in Nederland).

  Onderzoeksoutput: Book › Professional