Hylke Faber

https://orcid.org/0000-0002-4597-4648

Als u wijzigingen in Pure hebt gemaakt, zullen deze hier binnenkort zichtbaar zijn.

Vingerafdruk Duik in de onderzoeksthema's waar Hylke Faber actief is. Deze onderwerplabels komen voort uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.

6 Vergelijkbare profielen

primary school Social Sciences

Students Engineering & Materials Science

abstraction Social Sciences

Education Engineering & Materials Science

research planning Social Sciences

Teaching Engineering & Materials Science

teacher Social Sciences

Educational robots Engineering & Materials Science

Netwerk Recente externe samenwerking op landenniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken.

Onderzoeksoutput 2017 2019

3 Contribution to conference proceeding
2 Other contribution
1 Poster
1 Article
2 Meer
- 1 Software
- 1 Web publication/site

Observing abstraction in young children solving algorithmic tasks

Faber, H., Boltjes-Koning, J., Wierdsma, M., Steenbeek, H. & Barendsen, E., 11 nov 2019, Lecture notes in computer science. Pozdniakov, S. & Dagienė, V. (redactie). Vol. 11913. blz. 95-106

Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review

abstraction

Students

Educational robots

Audio recordings

programming

Adaptive computational thinking

Braad, E., Faber, H., Degens, N. & Wierdsma, M., 8 feb 2018.

Onderzoeksoutput: Poster › Professional

Bestand

Computational thinking en adaptieve technologie

Braad, E. & Faber, H., 1 feb 2017, 7 blz.

Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

Bestand

Eindrapportage Innovation Challenge

Braad, E., Faber, H., Degens, N. & Wierdsma, M., 30 jun 2017

Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

Bestand

Introducing computational thinking to 5 and 6 year old students in Dutch primary schools: an educational design research study

Boltjes-Koning, J., Faber, H. & Wierdsma, M., 16 nov 2017, Proceedings of the 17th Koli Calling International Conference on Computing Education Research. blz. 189-190

Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review

research planning

primary school

Education

Students

education