Projecten per jaar
Persoonlijk profiel
Teaching
Personal profile
Vingerafdruk Duik in de onderzoeksthema's waar Henderien Steenbeek actief is. Deze onderwerplabels komen voort uit het werk van deze persoon. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
- 5 Vergelijkbare profielen
pupil
Social Sciences
science
Social Sciences
surplus value
Social Sciences
art education
Social Sciences
coaching
Social Sciences
educational technology
Social Sciences
Autistic Disorder
Medicine & Life Sciences
autism
Social Sciences
Netwerk
Recente externe samenwerking op landenniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken.
Projecten 2016 2024
Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas
Geveke, C., Steenbeek, H., de Vries, D. & Ouwerkerk, I.
1/06/18 → 31/12/18
Project: Research
Creëer een positieve talentspiraal: Werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Steenbeek, H., van der Steen, S., Geveke, C., Koch, L. & Doornenbal, J.
1/03/16 → 1/05/18
Project: Research
Onderzoeksoutput 2011 2019
Eindverslag PPO Gedrag en Passend onderwijs: leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas
Geveke, C. & Steenbeek, H., 20 mei 2019Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output
Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas: thematisch overzichtsartikel
Geveke, C., Ouwerkerk, I. & Steenbeek, H., 24 apr 2019Onderzoeksoutput: Report › Other research output
Bestand
Observing abstraction in young children solving algorithmic tasks
Faber, H., Boltjes-Koning, J., Wierdsma, M., Steenbeek, H. & Barendsen, E., 11 nov 2019, Lecture notes in computer science. Pozdniakov, S. & Dagienė, V. (redactie). Vol. 11913. blz. 95-106Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review
abstraction
Students
Educational robots
Audio recordings
programming
Socio-emotional concern dynamics in a model of real-time dyadic interaction: parent-child play in autism
Steenbeek, H., Hesp, C. & van Geert, P., 12 jul 2019, In : Frontiers in psychology. 10, 18 blz.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Bestand
Autistic Disorder
autism
dyad
parents
interaction
Symposium Curious Minds in de basisschool: het gebruiken van scaffolding om talentmomenten te creëren
Steenbeek, H., 26 jun 2019.Onderzoeksoutput: Other › Academic
Activiteiten 2012 2018
TalentKrachtig netwerkleren: presentatie team MIB CKC Drenthe 2018
Carla Geveke (Speaker), Henderien Steenbeek (Speaker), Doety de Vries (Speaker)14 mrt 2018
Activiteit: Oral presentation
Interne Studiedag Curious Minds, Hanzehogeschool Groningen
Henderien Steenbeek (Speaker)24 apr 2018
Activiteit: Participation in workshop, seminar, course
professionaliseringstraject Cultuurprofs voor Leerkrachten SO, VSO en SBO-scholen
Henderien Steenbeek (Speaker)20 jun 2018
Activiteit: Participation in workshop, seminar, course
Velon 2018: Congres voor lerarenopleiders
Carla Geveke (Speaker), Henderien Steenbeek (Speaker), Doety de Vries (Speaker)13 mrt 2018
Activiteit: Participation in workshop, seminar, course
Leerlingen met autisme stimuleren om hun talenten te laten zien! Hoe dan?
Carla Geveke (Speaker), Doety de Vries (Speaker), Henderien Steenbeek (Speaker), Marieke Helmink (Speaker), Susanne van der Veen (Speaker)20 mrt 2018
Activiteit: Oral presentation
Pers/media
Vragen aan Henderien Steenbeek, lector Leren en Gedrag
1/05/14
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Public Engagement Activities