Carla Geveke

Onderzoeksoutput

Onderzoeksoutput per jaar 2010 2017 2020 2021 2022 2024 2024

• 32 Other contribution
• 17 Article
• 9 Report
• 2 Abstract
• 4 Meer
  • 1 Poster
  • 1 Website
  • 1 PhD Research internal, graduation external
  • 1 Working paper

Onderzoeksoutput per jaar

Onderzoeksoutput per jaar

Zoekresultaten

• 2024

  Algemene Handleiding 1+1=3 ’t PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

  Geveke, C., van Dijk, M., de Peuter, M., Drewes, I. & Steenbeek, H., 6 jan. 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  70 Downloads (Pure)

• Autisme Talent Avontuur: Handleiding en opdrachtkaarten

  Geveke, C., van Dijk, M., Drukker, L. & Steenbeek, H., apr. 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  71 Downloads (Pure)

• Codeboek voor het observeren van autonomie verlenen en betrokkenheid: 't PASST Samen

  Geveke, C., Steenbeek, H., van Dijk, M., de Boer, A. & Kupers, E., 2024, Groningen: Hanzehogeschool Groningen. 16 blz.

  Onderzoeksoutput: Report › Academic

  Open Access

  Bestand
  143 Downloads (Pure)

• Dagboek 1+1=3 't PASST Samen: vragenlijst - herhaalde meting

  Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Academic

  Open Access

  Bestand
  54 Downloads (Pure)

• Handleiding Coaching 1+1=3 ’t PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

  de Peuter, M., van Veen-Schleurholts, H., Geveke, C., Drewes, I. & Steenbeek, H., 1 jun. 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  61 Downloads (Pure)

• Handleiding Netwerkleren 1+1=3 't PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

  Geveke, C., Drewes, I., de Peuter, M., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 1 jun. 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  40 Downloads (Pure)

• Handleiding Train-de-coach 1+1=3 ’t PASST Samen: Professionaliseren van leerkrachten en jeugdhulpverleners in het vormgeven van een integrale aanpak voor leerlingen met een autismespectrumstoornis

  de Peuter, M., Geveke, C., Drewes, I. & Steenbeek, H., 1 jun. 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  41 Downloads (Pure)

• Leren van interprofessionele samenwerking rondom leerlingen met een onderwijszorgbehoefte in het primair onderwijs

  Geveke, C., de Jong, N., Smit, M. & Steenbeek, H., 5 sep. 2024, Hanzehogeschool Groningen. 145 blz.

  Onderzoeksoutput: Report › Academic

  Open Access

  Bestand
  753 Downloads (Pure)

• Raamwerk interprofessioneel samenwerken onderwijs en jeugdhulp: thema’s, knelpunten en succesfactoren

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 11 jul. 2024, (Unpublished) 7 blz. Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Bestand
  180 Downloads (Pure)

• Reasoning about self and others: A dynamic process

  Geveke, C., Veenker, H. & Steenbeek, H., 1 aug. 2024, In: Autism & Developmental Language Impairments. 9

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Dynamic Process 100%
  • Social Event 100%
  • Autistic children 100%
  • Autonomy 100%
  • Self-regulation 80%

• Waardecreatie-interviewprotocol 1+1=3 ’t PASST Samen

  Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 2024, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Academic

  Open Access

  Bestand
  67 Downloads (Pure)
• 2023

  Creëer een integrale aanpak rondom kinderen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis in de klas: Suggesties voor de praktijk

  van Dijk, M., Geveke, C. & Steenbeek, H., sep. 2023, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  48 Downloads (Pure)

• Factsheets 1+1=3 't PASST Samen: Wat is ASS, Handelen in de klas en Interprofessioneel Samenwerken

  Geveke, C., Steenbeek, H., Jager, L. & de Vries, D. A., 26 apr. 2023, 3 blz.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  497 Downloads (Pure)

• Pedagogisch-didactische onderlegger Talentklass

  Geveke, C. & Nijman, M., 26 apr. 2023, 3 blz. Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  92 Downloads (Pure)

• Succesfactoren en knelpunten in de samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulp in de klas

  Geveke, C., van Veen-Schleurholts, H. & Steenbeek, H., 2023, In: Orthopedagogiek. 62, 2, blz. 88-99 12 blz., 62(2).

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

• Wat weten we over wat werkt rondom een integrale aanpak voor leerlingen met (kenmerken van) autismespectrumstoornis? Talentklass en 1+1=3 ’t PASST Samen

  Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 31 mei 2023, Hanzehogeschool Groningen. 7 blz.

  Onderzoeksoutput: Report › Professional

  Open Access

  Bestand
  432 Downloads (Pure)
• 2022

  Geintergreerd onderwijszorgaanbod voor kinderen met ASS

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 1 dec. 2022, In: Tijdschrift voor Remedial Teaching. 2022, 5, blz. 6-9 4 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

• Startinventarisatie interviewprotocol project 't PASST Samen

  Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 1 apr. 2022, 6 blz.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Academic

  2 Downloads (Pure)

• Startinventarisatie vragenlijst handelen en interprofessioneel samenwerken rondom ASS

  Geveke, C., Steenbeek, H. & van Dijk, M., 4 jan. 2022

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Academic
  1 Downloads (Pure)

• STEAM-box: spel om interactie, communicatie en expressie te versterken DEMO: Thema geluid en ruimte

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 18 mei 2022

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  365 Downloads (Pure)

• Waar onderwijs en jeugdhulpverlening in wil professionaliseren om kinderen met een autismespectrumstoornis op school te ondersteunen

  Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 10 mrt. 2022, 1 blz.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  131 Downloads (Pure)

• Weten Wat Werkt bij leren ontdekken

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 2022

  Onderzoeksoutput: Website › Professional

  Open Access
• 2021

  Interviewschema Onderwijszorgvoorzieningen

  Geveke, C. & Steenbeek, H., apr. 2021, 3 blz.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

• Onderwijszorg-voorziening voor kinderen met (kenmerken van) autisme: ouderenquête

  Geveke, C., Steenbeek, H. & Tebra, N., 1 apr. 2021

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

• Ontwerpprincipes Onderwijs-zorgvoorziening voor kinderen met ASS

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 1 nov. 2021, 15 blz. Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  1 Downloads (Pure)

• Overzicht van thema’s uit interviews met onderwijszorgvoorzieningen in Nederland

  Geveke, C., Steenbeek, H., Loos, E. & Sevenije, C., 1 aug. 2021, 11 blz.

  Onderzoeksoutput: Report › Professional

• Professionaliseringsprogramma ‘T PASST WEL! Talentgericht Professionaliseren rondom kinderen met ASS Ten aanzien van Welbevinden En Leren

  Geveke, C., Steenbeek, H., van Veen-Schleurholts, H. & Feenstra, A., 1 nov. 2021, 19 blz. Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  652 Downloads (Pure)

• ‘T PASST WEL! project ondersteuning kinderen ASS

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 15 jan. 2021

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Bestand
  259 Downloads (Pure)
• 2020

  How to measure expressed pedagogical content knowledge in real-time interaction? An illustration from the field of out-of-school science activities

  Geveke, C., Steenbeek, H., Doornenbal, J. & Van Geert, P. L. C., sep. 2020, In: International journal of complexity in education. 1, 1, blz. 43-71

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Primary Schools 100%
  • Classes 100%
  • System Dynamics 100%
  • Student Teachers 100%
  • Know How 100%

• Self-regulated reasoning on social interactions in children with Autism Spectrum Disorder

  Geveke, C., Veenker, H. & Steenbeek, H., 2 jul. 2020.

  Onderzoeksoutput: Abstract › Academic

  • Social Interaction 100%
  • Childhood Autism 100%
  • Autonomy 100%
  • Pervasive Developmental Disorder 100%
  • Research Question 100%

• Startdocument: Visie voorziening kinderen met ASS

  Geveke, C., 1 nov. 2020, 12 blz.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

• Teaching students with autism spectrum disorders: what are the needs of educational professionals

  van der Steen, S., Geveke, C., Steenakkers, A. T. & Steenbeek, H., 1 apr. 2020, In: Teaching and teacher education : an international journal of research and studies. 90, 103036

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  • Teaching Students 100%
  • Educational Professionals 100%
  • Students with Autism Spectrum Disorder 100%
  • Pervasive Developmental Disorder 100%
  • Social Skills 33%

• Zelfevaluatieinstrument Talentgericht werken in de school

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 1 dec. 2020

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

• Zó ontwikkel je succesvolle interacties met leerlingen met ASS

  Geveke, C., Steenbeek, H. & van der Steen, S., 10 jun. 2020, In: Kind and Adolescent Praktijk.

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

  Open Access
• 2019

  Eindverslag PPO Gedrag en Passend onderwijs: leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

  Geveke, C. & Steenbeek, H., 20 mei 2019

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

• Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas

  Geveke, C. & Ouwerkerk, I., 27 jun. 2019, Nationaal regieorgaan onderwijsonderzoek.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

• Leerlingen met autisme effectief ondersteunen bij sociale interactie in de klas: thematisch overzichtsartikel

  Geveke, C., Steenbeek, H. & Ouwerkerk, I., 24 apr. 2019

  Onderzoeksoutput: Report › Other research output

  Bestand
  7772 Downloads (Pure)

• Samen vriendjes maken

  Geveke, C., Steenbeek, H. & Ouwerkerk, I., dec. 2019, In: Didactief : opinie en onderzoek voor de schoolpraktijk. 49, 10, blz. 42-43

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

  Open Access
• 2018

  Activeringskaart: Curious Minds activeringskaart voor TalentKrachtig werken met kinderen met Autisme Spectrum Stoornis in de klas

  Geveke, C., de Vries, D. & Steenbeek, H., apr. 2018, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

  Bestand
  277 Downloads (Pure)

• Draaiboek TalentKrachtig Netwerkleren

  Steenbeek, H., Geveke, C. & de Vries, D., apr. 2018, 30 blz. Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Bestand
  887 Downloads (Pure)

• Good practice videovoorbeelden

  Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., apr. 2018

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

• TalentKrachtig Netwerkleren: een krachtige manier van professionaliseren

  Geveke, C., jan. 2018, In: PArtner Werkveldkrant Pedagogische Academie. 1 blz., januari 2018.

  Onderzoeksoutput: Article › Professional
• 2017

  Attractor states in teaching and learning processes: a study of out-of-school science education

  Geveke, C. H., Steenbeek, H. W., Doornenbal, J. M. & Van Geert, P. L. C., 3 mrt. 2017, In: Frontiers in Psychology. 8, MAR

  Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review

  Open Access

  • Learning Process 100%
  • Teaching-learning 100%
  • Out-of-school Science Education 100%
  • Teaching Process 100%
  • Attractor State 100%

• Creëer een positieve talentspiraal: innovatieve handvatten voor het werken met kinderen met autisme in de klas

  Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., 1 mei 2017, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

  Open Access

• Creëer een positieve talentspiraal: innovatieve handvatten voor het werken met kinderen met autisme in de klas

  Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., 1 dec. 2017, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Professional

  Open Access

• Creëer een positieve talentspiraal: innovatieve handvatten voor het werken met kinderen met autisme in de klas

  Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., 1 mrt. 2017, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

• Creëer een positieve talentspiraal

  Geveke, C., Steenbeek, H. & de Vries, D., 1 jun. 2017, In: PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie. 1 blz.

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

  Open Access

  Bestand
  267 Downloads (Pure)

• It's not rocket science: developing pupils’ science talent in out-of-school science education for primary schools

  Geveke, C., 2017, Rijksuniversiteit Groningen. 203 blz.

  Onderzoeksoutput: PhD Research internal, graduation external

• Nieuwsbrief ouders en verzorgers 360DSM applicatie

  Geveke, C., 10 jul. 2017, 2 blz. Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

  Open Access

  Bestand
  34 Downloads (Pure)

• Project: ‘Creëer een positieve talentspiraal, werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas’.

  Geveke, C., 1 jun. 2017, Hanzehogeschool Groningen.

  Onderzoeksoutput: Other contribution › Other research output

  Open Access

  Bestand
  111 Downloads (Pure)