Projecten per jaar
Organisatieprofiel
Organisatieprofiel
De leeropdracht Talig functioneren & Gezond ouder worden richt zich op de volgende vragen:
- Hoe kunnen taalstoornissen bij jong en oud in een zo vroeg mogelijk stadium opgespoord worden?
- Hoe hangen taalontwikkeling en taalstoornissen samen met andere ontwikkelingsgebieden bij jong en oud?
- Hoe speelt de interactie met de omgeving hierbij een rol en hoe kan de interactie geoptimaliseerd worden en
- Hoe kan de communicatieve participatie van kinderen en ouderen met taalstoornissen vergroot worden?
Momenteel werken onderzoekers en professionals die zich bezighouden met taalvaardigheden en taalstoornissen bij kinderen weinig samen met onderzoekers en professionals die onderzoek doen naar taalvaardigheden en taalstoornissen bij ouderen. Door onderzoek te doen naar het talig functioneren van zowel jong en oud in zorg én in onderwijs kunnen inzichten in de taalontwikkeling en taalstoornissen bij kinderen ook inzichten in de taalvaardigheden en taalstoornissen bij ouderen opleveren, en vice versa.
Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences
- Healthy Ageing
Publinova thema's
- Gezondheid
- Overig
- Opvoeding en Onderwijs
- Mens en Maatschappij
Vingerafdruk
Samenwerkingen en hoofdonderzoeksgebieden uit de afgelopen vijf jaar
Profielen
-
Margot Bochane
- Jeugd, Educatie en Samenleving - Docent-onderzoeker
- Centre of Expertise Healthy Ageing - Docent-onderzoeker
- Healthy Ageing, Allied Health Care and Nursing
- Talig Functioneren en Gezond ouder worden
Persoon
-
BEPTOS: Bewegen en praten van kinderen met taal- en motorische ontwikkelingsstoornissen
van der Schaaf, L. (PI), Kisjes, J. (PI) & Luinge, M. (PI)
1/09/22 → …
Project: PHD Onderzoek
-
Een soepele overgang van basisschool naar middelbare school
Bochane, M. (PI), Steenbeek, H. (CoPI) & Luinge, M. (CoPI)
1/12/22 → 31/08/24
Project: Research
-
Uitwerking: Een soepele overgang. Leerlingen met speciale onderwijsbehoeften naar het reguliere basisonderwijs
Luinge, M. (PI), Luttik, M. L. (PI) & Kassenberg, A. (PI)
1/06/22 → 30/04/26
Project: Research
Bestand
-
Anna kende het woord 'stoep' niet. Maar was dat eigenlijk het belangrijkste?
Luinge, M., 11 jun. 2026, Surf.Onderzoeksoutput: Blogs and web publications › Popular
Open Access -
Psychometric properties of MyCommunication-Children: an item bank for measuring communicative participation in children with speech, language, voice disorders or hearing loss
Alons, E., Luinge, M., Gerrits, E., Ter Wal, N., Van Ewijk, L., Schalet, B. & Terwee, C. B., 17 jun. 2026, In: Journal of Patient-Reported Outcomes. 10, 1Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access -
Self-Experienced Difficulties in Communicative Participation in Children With Speech, Language and Communication Needs—A Concept Elicitation Study
Alons, E., Berndsen-van Swaaij, B., Terwee, C., Gerrits, E., Luinge, M. & Van Ewijk, L., jan. 2026, In: International Journal of Language and Communication Disorders. 61, 1, 15 blz., 61.Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
Open Access
Activiteiten
-
Een soepele start voor alle leerlingen in het vo
Bochane, M. (Speaker), Luinge, M. (Speaker) & Zomer, I. (Speaker)
2 jul. 2026Activiteit: Oral presentation
-
Culturele achtergronden van je leerlingen. Hoe kun je ze inzetten in de les en in de samenwerking met ouders?
Petri, D. (Speaker), Kassenberg, A. (Speaker), Luinge, M. (Speaker), van Veen, K. (Speaker) & Denessen, E. (Speaker)
2 jul. 2026Activiteit: Oral presentation
-
Knipsels
-
OOG op Wetenschap podcastaflevering #39: Hoe kunnen mensen met een taalstoornis zich het beste redden?
20/12/24
1 Mediabijdrage
Pers / media: Other
-
Meer aandacht nodig voor omgeving patient
Luttik, M. L., Paans, W. & Luinge, M.
9/11/17
1 Mediabijdrage
Pers / media: Expert Comment
-
Position Statement 'Luisterproblemen' wijst de weg naar een uniforme werkwijze
de Wit, E., Neijenhuis, K. & Luinge, M.
12/08/17
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Expert Comment