Projecten per jaar
Organisatieprofiel
De leeropdracht Talig functioneren ＆ Gezond ouder worden richt zich op de volgende vragen:
- Hoe kunnen taalstoornissen bij jong en oud in een zo vroeg mogelijk stadium opgespoord worden?
- Hoe hangen taalontwikkeling en taalstoornissen samen met andere ontwikkelingsgebieden bij jong en oud?
- Hoe speelt de interactie met de omgeving hierbij een rol en hoe kan de interactie geoptimaliseerd worden en
- Hoe kan de communicatieve participatie van kinderen en ouderen met taalstoornissen vergroot worden?
Momenteel werken onderzoekers en professionals die zich bezighouden met taalvaardigheden en taalstoornissen bij kinderen weinig samen met onderzoekers en professionals die onderzoek doen naar taalvaardigheden en taalstoornissen bij ouderen. Door onderzoek te doen naar het talig functioneren van zowel jong en oud in zorg én in onderwijs kunnen inzichten in de taalontwikkeling en taalstoornissen bij kinderen ook inzichten in de taalvaardigheden en taalstoornissen bij ouderen opleveren, en vice versa.
Vingerafdruk
Verdiep u in de onderzoeksgebieden waarop Talig Functioneren en Gezond ouder worden actief is. Deze onderwerplabels komen uit het werk van de leden van deze organisatie. Samen vormen ze een unieke vingerafdruk.
Netwerk
Recente externe samenwerking op landen-/regioniveau. Duik in de details door op de stippen te klikken of
Profielen
-
Uitwerking: Een soepele overgang. Leerlingen met speciale onderwijsbehoeften naar het reguliere basisonderwijs
Luinge, M., Luttik, M. L. & Kassenberg, A.
1/06/22 → 30/04/26
Project: Research
Bestand -
Measuring communicative participation by PROMs in speech and language therapy
Luinge, M. & Gerrits, E.
1/09/21 → 1/08/25
Project: Research
Bestand -
Blended care to improve speech and language function and communicative participation of patients with aphasia and speech apraxia
Luinge, M., Feiken, J., Gerrits, E., Hobbelen, H. & Batens, K.
1/11/20 → 3/11/25
Project: Research
-
Culturele kennis in het basisonderwijs: Kennis van leerkrachten over de achtergronden van leerlingen.
Petri, D., Kassenberg, A. & Luinge, M., 20 jan. 2023, (Submitted).Onderzoeksoutput: Paper › Academic
-
A systematic scoping review on contextual factors associated with communicative participation among children with developmental language disorder
Singer, I., de Wit, E., Gorter, J. W., Luinge, M. & Gerrits, E., 14 okt. 2022, In: International Journal of Language and Communication Disorders. 34 blz.Onderzoeksoutput: Review article › peer review
Open Access -
Nieuw Nederlands - Media 1 VMBO- BK
Luinge, M., Touwslager, M., Groenwold, L., Rooijakkers, S. & Schelfhout, A-B., 2022, Nieuw Nederlands. 7 redactie Groningen/Utrecht: Noordhoff uitgevers, blz. 46-59Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
Activiteiten
-
Culturele kennis in het basisonderwijs
Dorien Petri (Speaker), Annelies Kassenberg (Speaker) & Margreet Luinge (Speaker)
24 jan. 2023Activiteit: Oral presentation
-
Pitch over PhD project bij NVLF congres
Jelle Kisjes (Speaker) & Margreet Luinge (Speaker)
25 nov. 2022Activiteit: Oral presentation
-
Signaleren van problemen in de taalontwikkeling – Werkveldbijeenkomst
Margot Bochane (Keynote speaker)
12 feb. 2022Activiteit: Invited talk
Knipsels
-
Meer aandacht nodig voor omgeving patient
Marie Louise Luttik, Wolter Paans & Margreet Luinge
9/11/17
1 Mediabijdrage
Pers / media: Expert Comment
-
Position Statement 'Luisterproblemen' wijst de weg naar een uniforme werkwijze
Ellen de Wit, Karin Neijenhuis & Margreet Luinge
12/08/17
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Expert Comment
-
Auditieve Verwerkings Problemen, wetenschap en praktijk
Margreet Luinge, Ellen de Wit & Margot Visser Bochane
1/01/12
1 item van Media-aandacht
Pers / media: Research
Prijzen
-
-
Stichting Atze Spoorprijs
Luinge, Margreet (Recipient), 2005
Prijs: Prize (including medals and awards)