Projecten per jaar
Organisatieprofiel
Het lectoraat voert praktijkgericht onderzoek uit naar het leren en gedrag van kinderen die een speciale onderwijs(zorg-)behoefte hebben, die samen kan hangen met bijvoorbeeld gedragsproblemen of een lichamelijke beperking, of een ontwikkelingsvoorsprong van het kind. Het is voor leerkrachten soms lastig deze kinderen te stimuleren in hun leerproces. We doen onderzoek naar interactievaardigheden die leerkrachten hierbij goed kunnen gebruiken.
De Curious Minds- visie (TalentenKracht-visie) op leren en ontwikkeling van kinderen en het stimuleren daarvan door volwassenen staat centraal. De kern hiervan is dat alle kinderen talentvol gedrag laten zien, mits ze als talentvol worden benaderd. Talentvol gedrag is te zien in nieuwsgierigheid, enthousiasme, exploratie, redeneren en steun-ontlokken aan de omgeving. Als professional is het van belang om talentvol gedrag van leerlingen op te merken, in te kunnen schatten wat het kind nodig heeft en zelf (talentvol) te handelen.
In diverse onderzoeksprojecten werken onderzoekers samen met andere praktijk- en kennispartners, met als doel kennis te ontwikkelen die toepasbaar is in de onderwijspraktijk. Ook wordt er samengewerkt met onderzoekers in de andere domeinen van Curious Minds en met docent-onderzoekers in de Innovatiewerkplaats Talent en Diversiteit. Het onderzoek is embedded in het kernlectoraat Jeugd, Educatie en Samenleving, als onderdeel van het Centre of Expertise Healthy Ageing van de Hanzehogeschool Groningen.
Vingerafdruk
Netwerk
Profielen
-
Hylke Faber
- Diversiteit in Leren en Gedrag - PhD Kandidaat
- Centre of Expertise Healthy Ageing - Docent-onderzoeker
Persoon
projecten
- 3 Afgelopen
-
Een (school)brede benadering voor het bevorderen van creatief denken.
1/04/21 → 31/03/22
Project: Research
-
Creëer een positieve talentspiraal: Werken met kinderen met autisme spectrum stoornis in de klas
Steenbeek, H., van der Steen, S., Geveke, C., Koch, L. & Doornenbal, J.
1/03/16 → 1/05/18
Project: Research
-
Een (school)brede benadering voor het bevorderen van creatief denken
Haakma, I., Pauwels, H., Steenbeek, H. & Bisschop Boele, E., 2022, Hanzehogeschool Groningen. 146 blz.Onderzoeksoutput: Report › Professional
Open AccessBestand -
Startinventarisatie interviewprotocol project 't PASST Samen
Geveke, C., van Dijk, M. & Steenbeek, H., 1 apr. 2022, 6 blz.Onderzoeksoutput: Other contribution › Academic
-
Startinventarisatie vragenlijst handelen en interprofessioneel samenwerken rondom ASS
Geveke, C., Steenbeek, H. & van Dijk, M., 4 jan. 2022Onderzoeksoutput: Other contribution › Academic
Activiteiten
-
Presentatie bij startinventarisatie team 1+1=3 't PASST Samen
Carla Geveke (Speaker), Marjan van Dijk (Speaker) & Henderien Steenbeek (Speaker)
1 mei 2022 → 15 sep. 2022Activiteit: Oral presentation
-
Sociale Inclusie in het Onderwijs
Henderien Steenbeek (Organiser)
21 sep. 2022Activiteit: Participation in conference
-
Op weg naar inclusiever onderwijs: bekeken vanuit een gespecialiseerd onderwijsperspectief
Hanneloes van Veen-Schleurholts (Speaker) & Christy Tenback (Speaker)
21 jun. 2022Activiteit: Oral presentation