Symposium 'onderwijs & improvisatie'

Gerelateerde inhoud

• Activiteiten

• Pianoles voor CI-gebruikers: ongehoord!?

  Activiteit: Invited talk

• GAME (Guided AudioMotor Exploration): piano tuition for adult Cochlear Implant recipients

  Activiteit: Invited talk

• jury EPTA Frans Schreuderprijs (Externe Organisatie)

  Activiteit: Membership of committee

• Music syntax & procedural learning: improvisation as a means, not an end

  Activiteit: Invited talk

• The cerebral organization of audiomotor transformations in music

  Activiteit: Invited talk

• Audiomotor transformations in music

  Activiteit: Invited talk

• Weten of doen: een fMRI-studie naar muziekperceptie bij instrumentalisten

  Activiteit: Invited talk

• Muziekonderwijs vindt bij CI-gebruikers gehoor

  Activiteit: Oral presentation

• Pattern recognition and motor learning

  Activiteit: Oral presentation

• Hoorspel: pianoles voor CI-gebruikers

  Activiteit: Invited talk

• Het muzikale brein: al doende leert men

  Activiteit: Invited talk

• The musician in me: a biological perspective

  Activiteit: Invited talk

• Play it by ear: up and down the keyboard, an fMRI study

  Activiteit: Oral presentation

• The expert musician: brain areas, processes, and the influence of educational differences

  Activiteit: Examination

• NL-BE Music Research Network Meeting I

  Activiteit: Participation in conference

• Denken met je handen: Improvisatie en het brein

  Activiteit: Invited talk

• Dutch-Flemish Society for Music Theory

  Activiteit: Participation in conference

• Neurowetenschappen en de klassieke muziekbeoefening

  Activiteit: Invited talk

• Cerebral activations in highly-skilled musicians: an fMRI study

  Activiteit: Oral presentation

• Muziek en brein

  Activiteit: Participation in conference

• Action-oriented predictive processing: grasping the aural world

  Activiteit: Invited talk

• Muziek en CI (Cochleair Implantaat)

  Activiteit: Invited talk

• Het plastische brein: muziek maakt de mens

  Activiteit: Invited talk

• Onderzoeksoutput

• Integrative teaching

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional

• Non score-dependency: theory and assessment

  Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review

• De onbewuste pianist

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

• The cerebral organization of audiomotor transformations in music

  Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation external

• The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study

  Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review

• Muziekvakken kunnen niet los van elkaar gezien worden: Interview with Rein Ferwerda

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional

• Non score-dependency: theory and assessment

  Onderzoeksoutput: Poster › Other research output

• Spelen als Brugman

  Onderzoeksoutput: Article › Professional

• The more I teach, the more I think the only thing that has any value is integrating skills: Interview with David Berkman

  Onderzoeksoutput: Chapter › Professional

• The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study

  Onderzoeksoutput: Poster › Other research output

• Audiomotor transformations in improvising and score-dependent musicians

  Onderzoeksoutput: Poster › Other research output

• Knipsels

• Van improviseren kun je leren

  Pers / media: Public Engagement Activities

• Improvisatie: fluitend naar de muziekles

  Pers / media: Expert Comment

• Andere delen van brein actief bij improviserende musici

  Pers / media: Public Engagement Activities

• Met muziek meer mens

  Pers / media: Expert Comment

• Iedereen is muzikaal

  Pers / media: Expert Comment