Description
Keynote spreker is neurowetenschapper en musicus Ben van Cranenburgh, schrijver van het boek ‘Muziek en brein, over de kracht van muziek’.Hij geeft een lezing die bestaat uit twee delen:
19.00 – 19.45 uur: In het eerste deel ‘Muziek, een Hoofdzaak’ legt hij uit hoe belangrijk muziek is voor de ontwikkeling van het brein en de persoonlijkheidsvorming van kinderen.
19.45-20.00: pauze
20.00 – 21.00 uur: In het tweede deel ‘Leren met het brein’ gaat hij in op leerstrategieën. Vragen als ‘Hoe wordt muzikale informatie verwerkt? en ‘Welke oefenmethodes zijn effectief?’ staan hierin centraal.
Bij de lezing is een panel aanwezig bestaande uit leden uit de politiek, onderwijs en cultuur. Voor de aanwezigen is er volop gelegenheid om te reageren, vragen te stellen en in gesprek te gaan over deze onderwerpen.
Periode | 26 apr. 2019 |
---|---|
Evenementstype | Conference |
Locatie | Surhuisterveen, Netherlands |
Mate van erkenning | Regional |
Keywords
- neurowetenschappen
- muziek
- kind
- ontwikkeling
- onderwijs
Documenten & links
Gerelateerde inhoud
-
Onderzoeksoutput
-
The cerebral organization of audiomotor transformations in music
Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation external
-
The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Muziekvakken kunnen niet los van elkaar gezien worden: Interview with Rein Ferwerda
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study
Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review
-
Non score-dependency: theory and assessment
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Cerebral activations related to audition-driven performance imagery in professional musicians
Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
The more I teach, the more I think the only thing that has any value is integrating skills: Interview with David Berkman
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
Meer muziek in de klas: een biologisch perspectief
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
Instrumental attuning: the embodiment of higher-level musical features
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Conscious and non-conscious perception and action in musical performance
Onderzoeksoutput: Chapter › Academic › peer review
-
Differential parietal and temporal contributions to music perception in improvising and score-dependent musicians, an fMRI study
Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Behavioral quantification of audiomotor transformations in improvising and score-dependent musicians
Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Audiomotor transformations in improvising and score-dependent musicians
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Non score-dependency: theory and assessment
Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review
-
Integrative teaching
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
De onbewuste pianist
Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Activiteiten
-
NL-BE Music Research Network Meeting I
Activiteit: Participation in conference
-
NLBE
Activiteit: Participation in conference
-
Ynspiraasje
Activiteit: Invited talk
-
Master Specialisation Music Education
Activiteit: Examination
-
Fluitend naar school: mens, muziek en instrument
Activiteit: Invited talk
-
Symposium 'onderwijs & improvisatie'
Activiteit: Participation in conference
-
Het plastische brein: muziek maakt de mens
Activiteit: Invited talk
-
Muziek is biologie
Activiteit: Invited talk
-
Het muzikale brein: al doende leert men
Activiteit: Invited talk
-
Zwingen in de klas
Activiteit: Invited talk
-
The musician in me: a biological perspective
Activiteit: Invited talk