Description
Vocale improvisatie door zowel musici als niet-musici wijst uit dat impliciete kennis van de muzieksyntax tijdens het zingen wordt aangeleerd. Zonder dat wij expliciet weten hoe de muziek in elkaar steekt, zijn wij in staat om de ‘regels’ van de westerse muziek in de praktijk toe te passen. Deze wijze van leren passen wij toe bij het aanleren van gewoonten, vaardigheden en de grammatica van de moedertaal. Wij leren geleidelijk, zonder opzet, en zelfs zonder er bewust van te zijn. Expliciete kennis van bijvoorbeeld jaartallen, grammatica van een vreemde taal, of de regels van de harmonieleer leren wij expres. Het leerproces is snel en bewust. Deze twee manieren van leren zijn functioneel en anatomisch verschillend. Kinderen leren impliciet. Volwassen kunnen beide. In het onderwijs vinden wij dat de expliciete kennis van de muziek door de theoriedocent bijgebracht moet worden. Zangdocenten zouden zich er meer van bewust moeten zijn, dat zij een taak hebben t.a.v. het aanleren van de impliciete kennis van de muziek. Vooral het improviseren en de interactie tijdens het zingen zou het leren van de impliciete kennis van de hiërarchische muziek syntax kunnen bevorderen.Periode | 16 sep. 2017 |
---|---|
Gehouden op | Nederlandse Vereniging van Zangpedagogen, Netherlands |
Mate van erkenning | National |
Keywords
- zingen
- impliciete kennis
- syntax
- improvisatie
- interactie
- menselijk brein
- musici
Gerelateerde inhoud
-
Activiteiten
-
Music Master Class
Activiteit: Participation in workshop, seminar, course
-
Symposium 'onderwijs & improvisatie'
Activiteit: Participation in conference
-
Audiomotor transformations in music
Activiteit: Invited talk
-
Weten of doen: een fMRI-studie naar muziekperceptie bij instrumentalisten
Activiteit: Invited talk
-
Dutch-Flemish Society for Music Theory
Activiteit: Participation in conference
-
jury EPTA Frans Schreuderprijs (Externe Organisatie)
Activiteit: Membership of committee
-
Master Specialisation Music Education
Activiteit: Examination
-
Muziek en brein
Activiteit: Participation in conference
-
Het plastische brein: muziek maakt de mens
Activiteit: Invited talk
-
Moved by music, the role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study
Activiteit: Oral presentation
-
Music syntax & procedural learning: improvisation as a means, not an end
Activiteit: Invited talk
-
The cerebral organization of audiomotor transformations in music
Activiteit: Invited talk
-
Action-oriented predictive processing: grasping the aural world
Activiteit: Invited talk
-
The musical brain: a study of cerebral activations in classical musicians
Activiteit: Oral presentation
-
The musician in me: a biological perspective
Activiteit: Invited talk
-
The expert musician: brain areas, processes, and the influence of educational differences
Activiteit: Examination
-
Pattern recognition and motor learning
Activiteit: Oral presentation
-
NL-BE Music Research Network Meeting I
Activiteit: Participation in conference
-
Muziekperceptie: Een 'embodied' perspectief
Activiteit: Invited talk
-
Onderzoeksoutput
-
The more I teach, the more I think the only thing that has any value is integrating skills: Interview with David Berkman
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
Spelen als Brugman
Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Parkinsong: a study of singing in patients with Parkinson's Disease
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Muziekvakken kunnen niet los van elkaar gezien worden: Interview with Rein Ferwerda
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
Instrumental attuning: the embodiment of higher-level musical features
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Differential parietal and temporal contributions to music perception in improvising and score-dependent musicians, an fMRI study
Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Non score-dependency: theory and assessment
Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review
-
Cerebral activations related to audition-driven performance imagery in professional musicians
Onderzoeksoutput: Article › Academic › peer review
-
Audiomotor transformations in improvising and score-dependent musicians
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
De onbewuste pianist
Onderzoeksoutput: Article › Professional
-
Integrative teaching
Onderzoeksoutput: Chapter › Professional
-
The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
Non score-dependency: theory and assessment
Onderzoeksoutput: Poster › Other research output
-
The role of cerebral resonance behavior in the control of music performance: an fMRI study
Onderzoeksoutput: Contribution to conference proceeding › Academic › peer review
-
The cerebral organization of audiomotor transformations in music
Onderzoeksoutput: PhD Research external, graduation external