Excellentie door doceerstrategie: vrijheid en structuur in balans voor elke student

Tineke Kingma (Speaker), Marjolein Heijne-Penninga (Speaker), Wolfensberger, M. (Speaker), Debbie Jaarsma (Speaker)

Activiteit: Oral presentation

Description

Studenten verschillen in hun leervoorkeuren. Wanneer studenten meer intrinsiek
gemotiveerd zijn, neemt hun welbevinden en betrokkenheid toe. Het lesgeven aan hoog gemotiveerde honours studenten stelt andere eisen aan honours docenten. Docenten geven aan te worstelen met het vinden van de juiste balans tussen het bieden van vrijheid en structuur. In deze bijdrage presenteren we de resultaten van de interviews met docenten. De onderzoeksvraag die we in deze bijdrage beantwoorden is: wat zijn de behoeften met betrekking tot vrijheid en structuur van honours en reguliere studenten om te kunnen floreren in hun studie en hoe sluiten docenten daar door hun begeleiding op aan?
Periode28 jun 2017 - 30 jun 2017
Gehouden opOnderwijs Researchdagen 2017
EvenementstypeConference
LocatieAntwerpen, Belgium
Mate van erkenningNational

Keywords

  • honoursonderwijs
  • lesgeven