Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

Environmental Education Research (Tijdschrift)

Activiteit: Publication peer-review

Description

Article: "The Way of the Researcher Integrating artistic self-expression as a reflexive
partner in the study of sustainability education"
Periode31 jul. 2025
Type tijdschriftJournal
ISSN1350-4622
Mate van erkenningInternational

UN SDG

Deze activiteit draagt bij aan de volgende VN duurzame ontwikkelingsdoelstellingen (SDGs, Sustainable Development Goals)

  1. SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
    SDG 04 – Kwaliteitsonderwijs
  2. SDG 09 – Industrie, innovatie en infrastructuur
    SDG 09 – Industrie, innovatie en infrastructuur
  3. SDG 10 – Minder ongelijkheid
    SDG 10 – Minder ongelijkheid
  4. SDG 11 – Duurzame steden en gemeenschappen
    SDG 11 – Duurzame steden en gemeenschappen
  5. SDG 12 – Verantwoordelijke consumptie en productie
    SDG 12 – Verantwoordelijke consumptie en productie
  6. SDG 13 – Klimaatactie
    SDG 13 – Klimaatactie
  7. SDG 14 – Leven onder water
    SDG 14 – Leven onder water
  8. SDG 15 – Leven op het land
    SDG 15 – Leven op het land

Keywords

  • relationeel leren
  • artistieke zelf expressie
  • esthetiek
  • duurzaamheidseducatie
  • reflexievermogen

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

  • Kunsten

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

  • Kunst
  • Kunst en Duurzaamheid
  • Kunst, Leren en Participeren

Publinova thema's

  • Taal, Cultuur & Kunsten
  • Ruimtelijke ordening en Planning
  • Opvoeding en Onderwijs
  • Natuur & Landbouw
  • Mens en Maatschappij