Diverse onderzoekers, waaronder Van de Grift (2011), hebben bij onderzoek naar lerarengedrag in de klas het belang aangetoond van het kunnen afstemmen van het onderwijs op verschillen tussen leerlingen. Een talentvolle benadering van leerlingen, die zich niet richt op deficiënties maar op het benutten van mogelijkheden blijkt hiermee uiterst effectief. In deze workshop komen de principes van Talentenkracht (Van Geert, Steenbeek, Van Dijk e.a.) aan de orde. Aan de hand van een voorbeeld-visiewijzer zoals die reeds met succes in het basisonderwijs is gebruikt scherpen de deelnemers hun visie aan op de relatie tussen zorgstructuur en onderwijs.