Doorgaan naar hoofdnavigatie Doorgaan naar zoeken Ga verder naar hoofdinhoud

3rd EARLI SIG 10, 21 & 25 Conference 2014

Activiteit: Oral presentation

Description

Deze studie gaat over een instrument waarmee Expressed Pedagogical Content Knowledge (EPCK) binnen het onderwijs in Wetenschap en Technologie gemeten kan, door gebruik te maken van procesobservaties. Deze pilot case studie vond plaats in het Mobile Planetarium, een activiteit van het Wetenschapsknooppunt Noord-Nederland, waarbij een groep 5 les kreeg van een educator van ASTRO-RuG. Door middel van het instrument kunnen voorkeursstadia waar het onderwijsproces steeds naar terugkeert, ontdekt worden.
Periode2014
Evenementstitel3rd EARLI SIG 10, 21 & 25 Conference 2014: Open Spaces for Interactions and Learning Diversities
EvenementstypeConference
Conferentienummer3rd
LocatiePadova, ItalyToon op kaart

Keywords

  • onderwijs
  • real-time analyse
  • interactie
  • ingebed leren
  • buitenschoolse activiteit

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences

  • Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise

  • Kansengelijkheid en participatie

Publinova thema's

  • Overig
  • Opvoeding en Onderwijs
  • Gezondheid
  • Mens en Maatschappij

Documenten & links