Zes uitdagingen voor het bewegingsonderwijs

Antje Timmermans, Marinda Spithoff, Harm Naaijer, Remo Mombarg, Esther Hartman

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

739 Downloads (Pure)

Abstract

Uit peilingsonderzoek komt naar voren dat de vaardigheid van de leerlingen achteruit is gegaan ten opzichte van 2006. Ondanks de toename van sportlidmaatschap lijkt het erop dat steeds minder kinderen voldoen aan de beweegnorm van 1 uur per dag matig tot intensief bewegen. In dit artikel worden zes uitdagingen voor schoolleiding en (vak)leerkrachten geformuleerd ten behoeve van het beweegonderwijs:

1. Ontwikkel voldoende motorische vaardigheid bij ieder kind door een gevarieerd aanbod te creëren
2. Stimuleer een actieve leefstijl
3. Geef leerlingen inbreng bij de invulling van lessen of het niveau waarop ze bezig zijn
4. Overweeg het gebruik van digitale hulpmiddelen bij bewegingsonderwijs
5. Houd de vorderingen van leerlingen bij en koppel ze aan reguliere volgsystemen
6. Stimuleer collegiale intervisie van leerkrachten binnen en tussen scholen.

Bovenop bovenstaande uitdagingen lijkt een gezamenlijke inzet van schoolleiding en (vak)leerkrachten een goed aangrijpingspunt.
Original languageDutch
Pages (from-to)4-7
JournalBasisschool management
Volume33
Issue number2
Publication statusPublished - 1 Mar 2019

Keywords

  • physical education

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

  • Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

  • Healthy lifestyle and living environment

Publinova themes

  • Other
  • Education and Teaching
  • Recreation, Exercise and Sports
  • Health

Access to Document

    Cite this