Wijs met Schoolfolio: Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen

Elsje Huij, Irja Hartenberg

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    Original languageDutch
    Place of PublicationGroningen
    PublisherResearch group Arts Education
    Number of pages38
    Publication statusPublished - 2019

    Cite this

    Huij, E., & Hartenberg, I. (2019). Wijs met Schoolfolio: Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen. Groningen: Research group Arts Education.
    Huij, Elsje ; Hartenberg, Irja. / Wijs met Schoolfolio : Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen. Groningen : Research group Arts Education, 2019. 38 p.
    @book{222080f123f94b5ba7c4c5fe04152e5a,
    title = "Wijs met Schoolfolio: Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen",
    keywords = "Schoolfolio, Kunsteducatie, Primair onderwijs, culturele ontwikkeling",
    author = "Elsje Huij and Irja Hartenberg",
    year = "2019",
    language = "Dutch",
    publisher = "Research group Arts Education",

    }

    Huij, E & Hartenberg, I 2019, Wijs met Schoolfolio: Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen. Research group Arts Education, Groningen.

    Wijs met Schoolfolio : Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen. / Huij, Elsje; Hartenberg, Irja.

    Groningen : Research group Arts Education, 2019. 38 p.

    Research output: Book/ReportReportProfessional

    TY - BOOK

    T1 - Wijs met Schoolfolio

    T2 - Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen

    AU - Huij, Elsje

    AU - Hartenberg, Irja

    PY - 2019

    Y1 - 2019

    KW - Schoolfolio

    KW - Kunsteducatie

    KW - Primair onderwijs

    KW - culturele ontwikkeling

    M3 - Report

    BT - Wijs met Schoolfolio

    PB - Research group Arts Education

    CY - Groningen

    ER -

    Huij E, Hartenberg I. Wijs met Schoolfolio: Onderzoek naar het gebruik van Schoolfolio op zeven basisscholen. Groningen: Research group Arts Education, 2019. 38 p.