Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school": Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk

Rechiena Nijenkamp; Anne-Lies van der Baan; Martine Dijk; Martijn Kerkvliet

Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school": Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk

Rechiena Nijenkamp, Anne-Lies van der Baan, Martine Dijk, Martijn Kerkvliet

Research output: Book/Report › Report › Professional

167 Downloads (Pure)

Abstract

Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort.

Original language	Dutch
Place of Publication	Groningen
Publisher	Hanzehogeschool Groningen
Number of pages	39
Publication status	Published - 12 Dec 2022

Keywords

organise differently
organize differently
primary education
teacher shortage

Access to Document

230125 Van ik en de klas naar wij en de school (IWP AO)Final published version, 1.4 MBLicence: Unspecified

Cite this

@book{2f8eb3210b954a1d8e8b6a6d8fd6afd8,

title = "Van {"}Ik en de klas{"} naar {"}Wij en de school{"}: Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk",

abstract = "Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort. ",

keywords = "anders organiseren, primair onderwijs, lerarentekort, organise differently, organize differently, primary education, teacher shortage",

author = "Rechiena Nijenkamp and {van der Baan}, Anne-Lies and Martine Dijk and Martijn Kerkvliet",

year = "2022",

month = dec,

day = "12",

language = "Dutch",

publisher = "Hanzehogeschool Groningen",

address = "Netherlands",

}

TY - BOOK

T1 - Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school"

T2 - Hoe anders organiseren een bijdrage kan leveren aan het lerarentekort in het primair onderwijs, lessons learned in de praktijk

AU - Nijenkamp, Rechiena

AU - van der Baan, Anne-Lies

AU - Dijk, Martine

AU - Kerkvliet, Martijn

PY - 2022/12/12

Y1 - 2022/12/12

N2 - Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort.

AB - Deze publicatie beschrijft de bevindingen van een tiental studies in het primair onderwijs uitgevoerd door 50 Bedrijfskunde-, HRM- en PABO studenten binnen de Innovatiewerkplaats Anders Organiseren. Focus hierbij ligt op de kwaliteit van de onderwijsorganisatie en op de kwaliteit van arbeid om zo een bijdrage te leveren aan het omgaan met het lerarentekort.

KW - anders organiseren

KW - primair onderwijs

KW - lerarentekort

KW - organise differently

KW - organize differently

KW - primary education

KW - teacher shortage

M3 - Report

BT - Van "Ik en de klas" naar "Wij en de school"

PB - Hanzehogeschool Groningen

CY - Groningen

ER -