Abstract
Honoursonderwijs biedt niet alleen uitdagingen aan studenten, maar ook aan
docenten en onderwijsonderzoekers. Onderzoek naar de leerprocessen van
honoursstudenten, hun motivatie en betrokkenheid, hun aanpak en de begeleiding
daarbij door docenten, kunnen leiden tot nieuwe inzichten in de werking van
het hoger onderwijs en tot nieuwe mogelijkheden en kansen voor innovatie van
het universitair onderwijs en het hoger beroepsonderwijs.
docenten en onderwijsonderzoekers. Onderzoek naar de leerprocessen van
honoursstudenten, hun motivatie en betrokkenheid, hun aanpak en de begeleiding
daarbij door docenten, kunnen leiden tot nieuwe inzichten in de werking van
het hoger onderwijs en tot nieuwe mogelijkheden en kansen voor innovatie van
het universitair onderwijs en het hoger beroepsonderwijs.
| Original language | Dutch |
|---|---|
| Pages (from-to) | 124-136 |
| Journal | Tijdschrift voor hoger onderwijs |
| Publication status | Published - 2014 |