Storytelling: leerkrachten en ouders vangen verhalen

Research output: Contribution to journalArticleProfessional

41 Downloads (Pure)

Abstract

In 2015 hebben directeuren, leerkrachten van basisscholen, ouders, studenten en docent/onderzoekers van de Hanzehogeschool Groningen een eerste training gevolgd in het vangen van verhalen. In deze training leren de deelnemers dat een verhaal een aansprekende, voor iedereen begrijpelijke manier is om bepaalde gebeurtenissen helder te maken en hoe zij zo’n verhaal kunnen ontlokken aan hun gesprekspartner. Het vangen van verhalen bij leerkrachten, ouders, leerlingen en lio-stagiaires over de samenwerking tussen ouders en de school moet duidelijkheid geven over die belangrijke vaardigheden van een leerkracht.
Original languageDutch
Pages (from-to)4-5
JournalPArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie
Volume2015
Issue numberjuni
Publication statusPublished - 2015

Keywords

    Cite this

    @article{5c0a9e94141842ffb540da031ae01a01,
    title = "Storytelling: leerkrachten en ouders vangen verhalen",
    abstract = "In 2015 hebben directeuren, leerkrachten van basisscholen, ouders, studenten en docent/onderzoekers van de Hanzehogeschool Groningen een eerste training gevolgd in het vangen van verhalen. In deze training leren de deelnemers dat een verhaal een aansprekende, voor iedereen begrijpelijke manier is om bepaalde gebeurtenissen helder te maken en hoe zij zo’n verhaal kunnen ontlokken aan hun gesprekspartner. Het vangen van verhalen bij leerkrachten, ouders, leerlingen en lio-stagiaires over de samenwerking tussen ouders en de school moet duidelijkheid geven over die belangrijke vaardigheden van een leerkracht.",
    keywords = "basisonderwijs, ouderbetrokkenheid, leerkrachten",
    author = "Annelies Kassenberg",
    year = "2015",
    language = "Dutch",
    volume = "2015",
    pages = "4--5",
    journal = "PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie",
    publisher = "Hanzehogeschool Groningen",
    number = "juni",

    }

    Storytelling: leerkrachten en ouders vangen verhalen. / Kassenberg, Annelies.

    In: PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie, Vol. 2015, No. juni, 2015, p. 4-5.

    Research output: Contribution to journalArticleProfessional

    TY - JOUR

    T1 - Storytelling: leerkrachten en ouders vangen verhalen

    AU - Kassenberg, Annelies

    PY - 2015

    Y1 - 2015

    N2 - In 2015 hebben directeuren, leerkrachten van basisscholen, ouders, studenten en docent/onderzoekers van de Hanzehogeschool Groningen een eerste training gevolgd in het vangen van verhalen. In deze training leren de deelnemers dat een verhaal een aansprekende, voor iedereen begrijpelijke manier is om bepaalde gebeurtenissen helder te maken en hoe zij zo’n verhaal kunnen ontlokken aan hun gesprekspartner. Het vangen van verhalen bij leerkrachten, ouders, leerlingen en lio-stagiaires over de samenwerking tussen ouders en de school moet duidelijkheid geven over die belangrijke vaardigheden van een leerkracht.

    AB - In 2015 hebben directeuren, leerkrachten van basisscholen, ouders, studenten en docent/onderzoekers van de Hanzehogeschool Groningen een eerste training gevolgd in het vangen van verhalen. In deze training leren de deelnemers dat een verhaal een aansprekende, voor iedereen begrijpelijke manier is om bepaalde gebeurtenissen helder te maken en hoe zij zo’n verhaal kunnen ontlokken aan hun gesprekspartner. Het vangen van verhalen bij leerkrachten, ouders, leerlingen en lio-stagiaires over de samenwerking tussen ouders en de school moet duidelijkheid geven over die belangrijke vaardigheden van een leerkracht.

    KW - basisonderwijs

    KW - ouderbetrokkenheid

    KW - leerkrachten

    M3 - Article

    VL - 2015

    SP - 4

    EP - 5

    JO - PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie

    JF - PArtner: werkveldkrant Pedagogische Academie

    IS - juni

    ER -