Stappenplan bij Pesten op de Buitenburcht

Rosanne Spruijt, Annelies Kassenberg, Dorien Petri, Ninja van der Honing, Gabriëlla Dekker-Calado

Research output: Other contribution › Other research output

Abstract

Research team ‘Parents and teachers: partners in the fight against bullying’ – de Buitenburcht
In dit document wordt op toegankelijke wijze uitgelegd wat de school verstaat onder pesten en welke stappen de leerlingen van de Buitenburcht kunnen nemen wanneer zij worden gepest of zien dat iemand anders wordt gepest. De school richt zich allereerst op het uitpraten van pestsituaties tussen betrokken kinderen. Wanneer het pesten niet stopt, wordt kinderen aangeraden aan de leerkracht, of iemand anders die zij vertrouwen, te vertellen wat er is gebeurd. De leerkracht gaat dan met alle betrokken kinderen in gesprek om te zorgen dat het pesten stopt. Soms wordt de antipestcoördinator daarbij betrokken.
Original languageDutch
Publication statusPublished - 2021

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  1. SDG 03 - Good Health and Well-being
    SDG 03 Good Health and Well-being
  2. SDG 04 - Quality Education
    SDG 04 Quality Education

Keywords

  • bullying
  • primary schools
  • pupils
  • approach

Research Focus Areas Hanze University of Applied Sciences * (mandatory by Hanze)

  • Healthy Ageing

Research Focus Areas Research Centre or Centre of Expertise * (mandatory by Hanze)

  • Equality of opportunity and participation

Publinova themes

  • Other
  • People and Society
  • Education and Teaching
  • Health

Cite this